附儿歌《小鸡吃米》
小鸡小鸡，
叽叽叽叽，
吃到米粒，
欢欢喜喜 。
【小班语言活动儿歌《小鸡吃米》教案反思】活动反思
教师通过提问的方式导入，引起幼儿的兴趣 。使得小班幼儿可快速地聚集注意力到教学活动当中 。这点教师的掌控不错 。手偶是小班幼儿最喜欢的好朋友，也是吸引幼儿的最快捷方式、同时也是激起幼儿的兴趣点和切入点 。但，教师在把控手偶的时间停留过快，幼儿还没有来得及欣赏，教师的语速需要放慢些，这样便于幼儿的理解与消化 。
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