“宝宝 ， 快叫大姑父!”家里来了客人 ， 妈妈赶紧把孩子叫过来让他打招呼 。  
  

  
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“大咕噜!”孩子一开口便逗得大家哈哈大笑 。  
相信这样的生活场景经常会发生在年纪小的孩子身上 ， 他们因为语音不准 ， 常发出含糊不清的“逗人”话 ， 有些家长感到很好玩 ， 并不纠正孩子的发音 ， 不仅对孩子的“含糊话”表示认同 ， 甚至还笑着重复这些“含糊话” ， 结果使孩子不能清楚、准确地表达自己的思想 ， 影响孩子运用语言与他人进行交流 ， 阻碍孩子语言能力的发展 。  
语言能力对于孩子的重要性是众所周知的 ， 良好的语言能力不仅是孩子与外界沟通的主要工具 ， 也是衡量儿童大脑潜能开发的重要指标 。对孩子的语言潜能开发在孩子0～3岁时就应该进行了 ， 但是3～6岁同样也是非常重要的阶段 。  
要让孩子的语言能力强 ， 首先在孩子学习说话的时候 ， 尽量不要用孩子常使用的叠词 ， 如“猫”就是“猫” ， 不要教孩子“猫猫” ， 一就是一 ， 二就是二 ， 不要使用家乡方言 ， 尽量要使用普通话 。除此之外 ， 还应该注重语轻、语重、语速和语言节奏的掌握 。  
有的家长发现 ， 自己的孩子总是“大舌头” ， 就像前文中所说的那样 ， 明明是“大姑父” ， 他能念成为“大咕噜” ， 发音经常出错 ， 纠正了很多次也很难改变 。还有的家长发现自己的孩子在说话时 ， 总是吞吞吐吐的 ， “然后……然后”个没完 ， 半天才接到下句上 。难道孩子结巴?  
如果孩子的口齿不够伶俐 ， 一般有两个原因：发音问题和词汇量贫乏问题 。  
【孩子语言能力差 潜能开发也慢】 发音不准确的问题 ， 这是由孩子的发音器官的成熟度决定的 ， 3～4岁的孩子由于语言听觉分化能力比较差 ， 还不能清楚地分辨语言的细微差异 ， 因此 ， 要注意对孩子听力能力的培养 ， 以听音和发音为主;4～5岁的孩子已经能比较准确地发音 ， 这时候可以学习绕口令来帮助孩子区别近似音 ， 念准平翘舌音 。5～6岁的孩子不仅能清楚地咬字吐词 ， 还能灵活地处理声调 ， 对于这个阶段的孩子 ， 可以培养他们用准确、恰当的语气语调来进行表达 。  

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