大班科学活动认识菠菜和荠菜教案反思( 二 )

  
其次是它的实践性,让幼儿通过“拣”、“包”等实践活动,通过自己的感官去获取知识,并使每个幼儿都有机会直接感知和操作 。我认为此次活动很受孩子们的喜欢,教学效果显著 。  


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