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小班数学活动开商店(点数)教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能将相同的物体归放在一起，并用1—5实物卡进行匹配，巩固手口一致点数的能力，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看开商店(点数)教案吧 。  
活动目标：  
1、能将相同的物体归放在一起，并用1—5实物卡进行匹配 。  
2、巩固手口一致点数的能力 。  
3、乐意大声地回答问题 。  
4、让幼儿懂得简单的数学道理 。  
5、引发幼儿学习的兴趣 。  
活动准备：  
1、教具：幼儿玩具、衣物、鞋子等日常物品每样3-5个；相应的实物标记 。  
2、幼儿操作纸 。  
活动过程：  
1、集体活动 。  
教师：小熊商店要开张了，可这儿的商品还没有放好呢？我们一起来帮助小熊整理一下好吗？  
师生共同讨论：怎样整理最方便顾客来买物品？  
2、操作活动 。  
幼儿在商店里进行整理活动，教师巡回指导 。  
【点数 小班数学活动开商店教案反思】教师重点观察幼儿的行为，提醒幼儿按刚才商量的结果进行整理 。  
先将一样的东西放在一起，然后再为它们配相应的实物卡 。鼓励幼儿手口一致地点数实物和实物卡上物品的数量 。  
引导幼儿观察商品数量和数量标记，知道幼儿画相应的连线 。  
引导幼儿观察彩色的画，找一找有哪些图形，请你在标记的旁边画短线或圆点记录图形的数量 。  
3、活动评价 。  
师生共同检查物品整理和摆放是否正确 。  
鼓励幼儿告诉大家，自己是怎么样为商品整理物品的 。  
活动反思：  
幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣 。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，于是就需要教师在选择和设计数学活动时要多花心思，采用游戏的形式，让幼儿在寓教于乐的氛围中学习 。  
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