中班语言活动小螃蟹教案反思

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中班语言活动小螃蟹教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，熟读儿歌，并掌握6个目的字，初步让幼儿了解小螃蟹的长相特征，引导幼儿不要像小螃蟹那样骄傲，要虚心，礼貌待人的好品质，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看小螃蟹教案吧。
教学目标
1. 熟读儿歌，并掌握6个目的字。
2. 初步让幼儿了解小螃蟹的长相特征，引导幼儿不要像小螃蟹那样骄傲，要虚心，礼貌待人的好品质。
3. 能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
4. 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5. 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
教学准备
1.螃蟹、鱼、虾图片；
2.礼物、字卡。
教学过程
1.教学导入
（师：小朋友们，今天王老师请来了几个生活在海底世界的小动物，我们一起来认识认识它们吧。
师分别出示图片，小螃蟹，小鱼，小虾，我们三个是生活在海底世界的小动物，今天我们来跟月亮四班的朋友一起上课啦，欢迎我们吗？（欢迎）
2.创设情景，欣赏故事
（师：下面王老师给小朋友讲一个关于这三只小动物的故事：在海底世界里有一只小螃蟹，它长着两只小眼睛，还有两只像剪刀的钳子，走起路来喜欢横着走，没事还爱乱跑。小螃蟹总喜欢跑出去玩，有一天，调皮的小螃蟹横着身体跑来跑去把小鱼给吓跑啦，把小虾也给撞倒了，还骄傲的不肯说一句对不起。小鱼和小虾都不喜欢跟这只骄傲的小螃蟹在一起玩。
王老师的故事讲完啦！
提问：小螃蟹身上长着一对特别厉害的是什么样？（两只钳子像剪刀）
提问：小螃蟹是怎样走路的？谁来学学小螃蟹是怎么走路的？（喜欢横着走路，还爱乱跑）
提问：你们喜欢这样的小螃蟹吗？为什么？
师导语 (我们不要像小螃蟹那样骄傲，要虚心，懂得礼貌待人。)
4. 引出今天所学内容题目< 小螃蟹="">（我们今天来学习一首关于小螃蟹的儿歌。）
5. 师范读。（师:请你听我读一读 , 生:我就听你读一读)
6. 小手枪指读,师教读。（师：伸出你们的小手枪跟我读，看谁瞄的准）
7. 拍手读,师教读。（师：小手小手在哪里？生：在这里）
8. 生齐读。（师:请你跟我一起读, 生:我就跟你一起读)
【中班语言活动小螃蟹教案反思】9. 全班跟老师做动作读。
10. 师生游戏
（螃蟹1 ，爪八个，两头尖尖这么大的个，挤挤眼，缩缩脖，爬吖爬吖过山河）
11. 小猫休息
12. 提词语环节
师：( 调皮的小螃蟹把词宝宝给锁上了，小朋友来帮助它们好吗？）生：好
13. 小猫休息
14. 提目的字环节
（师给字宝宝换衣服，引导幼儿发现。）
15. 教学游戏
游戏规则
（师：我们来玩个游戏，游戏的名称就叫《我跳，我跳，我跳跳跳》。由教师给每个小朋友发一个目的字，并让幼儿认识所拿到的目的字，请全体幼儿站起来，把字宝宝举在头顶上，每个幼儿都手持不同的目的字词，老师念到这个目的字词，幼儿必须速度跳三下，犯规的小朋友请坐下观摩。）

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