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大班美术活动虫虫爬（在自己脸上彩绘）教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受虫虫爬行的美感，体验在自己脸上彩绘的乐趣，培养幼儿细心、大胆的作画习惯，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看虫虫爬（在自己脸上彩绘）教案吧 。  
活动目标：  
【在自己脸上彩绘 大班美术活动虫虫爬教案反思】1、感受虫虫爬行的美感，体验在自己脸上彩绘的乐趣 。  
2、培养幼儿细心、大胆的作画习惯 。  
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣 。  
4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣 。  
5、培养幼儿的技巧和艺术气质 。  
活动准备：  
幻灯片：各种昆虫、幼儿脸部彩绘范例；镜子、彩绘笔等 。  
活动过程：  
一、观察昆虫爬行图片，感受美感 。  
1、已有经验导入：你们喜欢昆虫吗？你认识哪些昆虫？  
2、逐一欣赏幻灯片：昆虫世界真热闹，虫虫们正在举行爬行大赛，比谁爬得美，你觉得谁最美，为什么？（引导幼儿观察昆虫爬行时的姿态、路线、及周围环境）  
3、拓展：昆虫们还会爬到哪里去？  
二、欣赏同伴脸部彩绘，想象昆虫爬行情境 。  
1、虫虫们爬到了小朋友的那些地方？（额头、嘴边、鼻子上、眉毛上、脸颊等）  
2、教师边示范边讲解：这种在脸上作画的方法叫脸部彩绘，看，一只知了爬到了我的下巴上，它是怎样爬行的？（引导幼儿想象虫虫爬行时的情境，为自己彩绘作好准备）  
三、提出要求，幼儿彩绘 。  
1、教师提出要求：小朋友可以在自己脸上恰当的部位画上喜欢的昆虫，画的时候对着镜子，注意不要碰到眼睛 。  
2、幼儿彩绘时，教师巡回观察，关注胆小有困难的幼儿 。  
四、昆虫秀表演 。  
听音乐举行昆虫爬行比赛，看谁最美 。  
活动反思：  
整个活动紧凑但不紧张，气氛热烈但不混乱，幼儿活动积极，乐学、愿学，充分体现了以幼儿为活动主体、教师主导的纲要精神 。实现了“充分发展幼儿的想象能力和动手能力以及培养幼儿的审美情感，增强对美术活动的兴趣 。”的教育目标 。  
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