（八、）活动延伸：
师：这个游戏好玩吗？那我们回到班级和其他小朋友一起玩吧 。
活动反思：
照镜子是一项既简单又有趣的活动 。照镜子时产生的各种有趣的现象极大地激发了幼儿的好奇心 ， 促使他们认真观察 ， 从而发现镜子能照物体影像的原理 。在这个环节中 ， 教师注重培养幼儿的观察能力和思维能力 。活动时教师让幼儿说说自己观察到了哪些有趣的现象 ， 并比一比谁的发现多 。这个设计不仅有效培养了幼儿的观察能力和思维能力 ， 同时也发展了幼儿的语言 。
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