(2)设疑、引导幼儿思考  
“如果在这三条一样长的线上排队 ， 想想它们用的数量会不会一样多？”（A：  
一样 ， B、不一样）  
(3)交待探索要求 ， 幼儿操作 。  
“请你们用不同的种子分别在三条一样长的线上排列 ， 看看它们用的数量到底会不会一样多呢？”  
(4)讲述操作结果 。  
（不一样多 ， 红豆用得最多 ， 蚕豆最少）  
(5)讨论“为什么排一样长的队伍时 ， 红豆用得最多 ， 蚕豆用得最少呢？”  
(6)小结：  
队伍一样长时 ， 小种子用得多 ， 大种子用得少 。  
4、结合生活实际进一步感知大小、数量与排列长短的关系 。  
(1)出示海洋球、乒乓球 ， 提问：  
“如果用相同数量的海洋球和乒乓球排队 ， 谁的队伍长 ， 谁的队伍短 ， 为什么？”（乒乓球小 ， 排的队伍短；海洋球大 ， 排的队伍长） 。  
“让它们排一样长的队伍 ， 海洋球和乒乓球谁用得多？为什么？”（队伍一样长时 ， 大的海洋球用得少；小的乒乓球用得多） 。  
(2)游戏：走钢丝 。  
“请小朋友找你的爸爸、妈妈一起来做走钢丝的游戏 。自己找一段距离 ， 从起点线处脚跟对脚尖走到终点线 ， 数数你用了几步？你的爸爸妈妈用了几步？”  
“想一想 ， 为什么爸爸妈妈用的步子少 ， 你们用的多呢？”  
活动反思：  
【中班数学活动种子排队教案反思】这个活动主要在操作中完成 ， 从线条的顶端开始 ， 一颗挨着一颗 ， 并且在线条上 ， 给种子进行排队 。我把线条分别用三角形、花、正方形不能的记号来表示 ， 以防止幼儿视觉错乱找不到线条 。在活动中操作 ， 大多数幼儿能够按照要求进行排队操作 。通过这个活动帮助幼儿感知物体的数量、形状、空间位置等一些粗浅的知识 ， 发展了幼儿的逻辑思维能力 。  

• 运动神经元会不会遗传下一代 活动神经元病的症状
• 520有什么活动可以做 520怎么过比较有意义
• 家访后续活动怎么写 大学生家访新闻稿
• 幼儿园大班和中班每天的饭菜量是多少 公立幼儿园一周食谱表
• 2011年中国学生营养日的主题为 学生营养日活动方案
• 你给自己规划了哪些养生计划 以养生为主题的活动方案
• 腾飞时代汗蒸馆怎么网上购票 汗蒸馆怎么搞优惠活动
• s店送的保养是免费的吗 最吸引人的机油保养活动方案
• 数学对于孩子开发智力有帮助吗
• 数学对发展孩子的智力逻辑有什么价值