中班语言活动小花猫捉老鼠教案反思

中班语言活动小花猫捉老鼠教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解儿歌的内容，并学会念儿歌，通过玩猫捉老鼠的游戏，调动幼儿学习的积极性，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看小花猫捉老鼠教案吧。
设计意图：
幼儿的语言能力，包括准确清晰的发音、掌握一定的数量词汇、正确连贯的口语表达等。因此，我通过自己的理论知识和实践，把语言活动设计成游戏的形式，并结合图标来学习儿歌。更有效的提高幼儿语言能力的发展，让幼儿在愉快的情绪下学习。
活动目标：
1、理解儿歌的内容，并学会念儿歌。
2、通过玩猫捉老鼠的游戏，调动幼儿学习的积极性。
3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动准备：
白黑纸一张、月亮和太阳、睡觉猫和捉老鼠的猫、图标一张。
活动过程：
一、出示图片，引出课题
1、出示黑白纸
2、出示太阳月亮
3、出示睡觉猫和捉老鼠的猫
4、它们有什么不同？
二、出示图谱，教师念儿歌
1、教师边看图边念儿歌
【中班语言活动小花猫捉老鼠教案反思】2、幼儿学儿歌
三、游戏（小花猫捉老鼠）
1、讲解游戏规则
2、开始游戏
3、教师带小花猫离开活动室。
活动反思：
《纲要》指出：幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而发展起来的，单靠教师直接"教"是难以掌握的，教室应充分利用各种机会，引导幼儿积极运用语言交往。在本课内容中，通过教师引导幼儿观察画面内容，并用语言讲述内容和故事情节，鼓励幼儿当众表达，在讲述中发展语言表达能力的。

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