帅妈育儿经|小学生作文“20年后的我”火了，家长看后血压升高，还是打轻了( 二 ) 教育是立国之本

对于这篇作文，老师给了20分，不知道是不是这位小学生说的话引起了老师的共鸣，还特意在右上角写了“人才”二字以表肯定。

看图写话
简要就是“猪最后没有迷路，想放生的人迷路了” ，从一张简单的图片中，这位小学生就能联想一个很曲折反转的故事，并且还极具幽默性，可以说是脑回路清奇了。
老师也给出了20分满分的成绩，表明对小学生这篇作文的高度肯定，想必得到老师的鼓励之后，学生之后会对语文产生更加深厚的兴趣。

总结看过这么多小学生作文，其实笔者的感触颇深，抛开一些态度不认真的小学生写的作文，回想一下自己还是一名小学生的时候，想象力完全没有这么丰富。
所以从这点来看，当代的小学生潜能更大，只要老师和家长能够好好的引导，帮助学生把自己的潜能激发出来，就会收获很多难以预料的惊喜。

小学是学习基础知识的阶段，知识的深度和广度和初高中不是一个档次，不过依然不能放松，知识是一点点积累而来的，没有架空的知识，如果有，终于一天会倒塌。
所以，为了帮助学生搭建良好的地基，老师和家长要相互合作，共同帮助学生，学校教育和家庭教育是相辅相成的，脱离任何一方都会对学生产生不利影响，家校合作才是最优选择。

如果你是一名语文老师，看到类似“20年后的我”这类作文会找家长吗？
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