四、每天定时教小儿  
父母应该每天抽出一定的时间和孩子游戏 ， 在游戏中教孩子说话 。所定的时间可因人而异 。开始的时候 ， 时间可以定得短一些 ， 大约2-3分钟 ， 然后逐步延长 ， 形成常规 。  
五、选择最佳的学习时机  
父母应当安排孩子在最佳的学习时机进行语言教学 。所谓最佳的学习时机 ， 就是孩子精力最充沛、注意力较集中的时候 ， 这样 ， 效果就会好一些 ， 孩子学的东西也会更多一些 。如果在孩子疲乏困倦的时候教语言 ， 往往事倍功半 。  
六、重点突出 ， 反复练习  
父母在一段时间内只教小儿学习一个特定的词语 ， 并且让孩子有足够的练习时间 ， 要一步一个脚印地学习 。  
七、小步骤前进  
学习语言时 ， 父母要把目标化整为零 ， 每一步要分得较细 ， 使孩子在学习中容易获得成功 。如果步骤与步骤之间跨度较大 ， 孩子就会遇到困难 ， 挫伤他们学习语言的积极性 。例如 ， 当小儿只会少数称呼时 ， 父母就着重于叠词或单词的教学；当小儿不会发“K”音时 ， 父母可以训练孩子的口舌运动 ， 先发“a”或“e”的音 ， 逐渐过渡到“K”音等等 。  
八、不要轻易打退堂鼓  
即使在一段时间内 ， 父母尚未看到明显的效果 ， 也不要急躁 。因为孩子的开口 ， 是需要“千呼万唤”的 。  
九、记录进展情况 ， 看到小儿的进步  
在孩子末开口之前 ， 父母很难看到他们的进步 ， 这常常影响父母教孩子的积极性 。为了避免这一点 ， 建议父母经常记录孩子的行为表现 。对于能说话的孩子 ， 父母要记录他们用词汇的性质 ， 是名词还是动词 ， 是一个字还是两个字的词语 ， 是短语还是句子……由此 ， 父母可以得到孩子语言学习的反馈信息 。  
  

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