格桑花谈育儿|小学生那些“有想法、有创意”的暑假作业，俺是自叹不如！( 二 ) 暑假临近尾声

树根为了给大树汲取养分，拼命往土里钻，哪怕土里暗无天日又死气沉沉，树根却还在无休止地喝着水，图的是什么？
答：你管得着吗？
你别说，孩子的这几个回答还真挺犀利，结合上下语境也能说得过去，就是不知语文老师会给多少分？
【格桑花谈育儿|小学生那些“有想法、有创意”的暑假作业，俺是自叹不如！】

看了孩子的这些暑假作业，慨叹孩子丰富思维和天马行空的想法，哈哈哈一笑的同时，不仅有几点反思。
孩子为何会写出如此的汉字？如何让孩子能轻松快乐的练字？暑假到底留多少作业合适，怎么安排更好些？
我们在山东，女儿上小学二年级，读的是一所省级示范学校，我们的老师非常有经验，他说，小学的孩子练字非常有必要，但过多无意义的练习只会磨灭孩子写字的兴趣，书写也越来越凑合。
那么小学的孩子如何练字好？听听省级优秀教师的经验。

省级优秀教师的经验：这么培养孩子，轻松写出好字来
在山东，我们是从小学4年级开始实行电子阅卷，所以书写对孩子来说非常重要，几乎孩子都报了写字班在练字。
可一味枯燥的练字，孩子非常抵触，有些写写就成了朋友小侄子写得“严”字一样，越写越走样，写字的效果也参差不齐，我们不禁疑惑，是不是孩子练字没效果？

老师说，因为孩子的手部肌肉有记忆，所以书法要早练，但练字初期，过多枯燥的练习没太大意义。

曾有一项研究表明：孩子一小时的肌肉训练，可以保持3天的记忆，而书法却是随着人手部的肌肉成长而成长的。

所以，在孩子小时、肌肉发育时练字会事半功倍，但初期书写任务不要布置过多。
因为心理学家研究发现：6岁的孩子专注力只有15分钟，而7-10岁的孩子专注力也仅有20分钟。让低年级的孩子坐半小时一味枯燥的练字，书写效果不好，反而会丧失孩子的书写兴趣。
可以在孩子6岁后，待手部骨骼发育完善，这时带着孩子开始练字，每天3-5行的汉字，日积月累效果更明显。

用控笔练习代替枯燥的汉字。
书写其实就是锻炼手部肌肉的过程，而控笔训练更能协调拇指、食指、中指和手腕之间的配合，更能提升孩子手部的协调能力、锻炼手部肌肉。
所以可以带孩子练习画等长、等距的横线，或一圈一圈的小棒棒糖，或是小太阳、波浪线等。通过趣味的图形练习，孩子更喜欢，只要做到横平竖直，对后期硬笔和软笔训练非常有益。

找到汉字的主笔，注意最高点和最低点。
老师说，每个汉字都有一个主笔，一般是最长或者明显的那一个，只要能写出主笔来，这个汉字也就有了灵魂，书写得会非常漂亮。
另外一个观察出汉字的最高点和最低点的笔画，只要最高点和最低点写对了，整体的字形错不了。

特别声明：本站内容均来自网友提供或互联网，仅供参考，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系，我们将在24小时内删除。