文章插图  
活动目标：  
1.学习有序的，仔细的观察画面，感受故事中的词语 。  
2.感受有朋友的快乐，萌发探究季节变化的节奏 。  
重点难点：  
让幼儿在与同伴的合作中积累互动学习的经验 。  
活动准备：  
1.故事磁带、录音机、投影机  
活动过程：  
一、教师出示幼儿用书，引发幼儿倾听的愿望 。  
教师：今天，老师带来了一个很好听的故事，故事的名字叫“乌龟背上的家” 。  
二、教师以边提问边探究的方式，帮助幼儿初步理解故事内容 。  
1.幼儿倾听教师有表情地讲述故事 。  
2.教师：为什么鸟窝会动呢？可能发生了什么事？  
三、引导幼儿观察故事画面，萌发探究季节变化的兴趣 。、  
引导幼儿观察投影放大的故事画面，尤其是前三幅图中的人物及其所表示的季节 。  
四、引导幼儿感受有朋友的快乐，尝试完整地讲述故事 。  
五、教师启发幼儿创编部分故事情节 。  
1.教师引导幼儿替换小鸟的角色，让幼儿各抒己见 。  
2.幼儿分组，商定新角色 。  
六、请幼儿选取适合自己的道具进行表演 。  
1.幼儿在分好的组内选取适合自己的道具进行表演 。  
2.每组幼儿轮流上来表演故事 。  
【幼儿园大班语言活动《乌龟背上的家》】本*文①来源，未经同意不得转载！  

• 李姐芝麻薄脆的做法 幼儿园食谱带克数
• 秋季你是怎样预防感冒发烧的呢 幼儿园秋季预防感冒小提醒
• 夸女生身材好 身材好的励志的语言
• 因为幼儿园未及时控制传染病传播造成孩子被传染上手足口住院 幼儿园聚集性传染病
• 怎样防止宝宝在幼儿园生病 幼儿园冬季传染病预防知识
• 幼儿园大班和中班每天的饭菜量是多少 公立幼儿园一周食谱表
• 上小学前是否必须上幼儿园 不上幼儿园可以直接上小学吗
• 孩子哪些情况说明语言发育迟缓 宝宝多大会说话属于正常范围呢
• 预防幼儿园冬季流感要注意什么 幼儿园传染病预防培训
• 幼儿急疹的症状是什么 幼儿园孩子常见的传染病