(2)在老师的提问中学习童谣中动词的使用。  
2.学习童谣  
(1)欣赏教师念童谣。  
(2)在实物的提示下学习念童谣。  
(3)边拍手边念童谣，感受童谣的节奏。  
3.创编动作进行表演，体验关心奶奶的情感  
(教师扮演奶奶，幼儿自由地尝试根据童谣中的动词做动作表演。)  
  
文章图片   
  
大班雏鹰爱心“行动”  
慰问敬老院爷爷奶奶  
讨论：  
1、活动准备  
(1)做调查问卷  
(2)你的爷爷奶奶年轻时是做什么工作?有些什么本领?(3)现在爷爷奶奶年纪大了，有些什么不方便?  
(4)小结：爷爷奶奶本领大我们能做些什么事让爷爷奶奶高兴?为什么?  
2、实践活动：  
(1)大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。  
(2)我为爷爷奶奶做件开心的事：敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。  
3、活动后：  
(1)鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的?  
(2)交流：对今天的活动的感受?  
(3)通过调查交流：以后可以为爷爷奶奶做些什么?  
我身边的爷爷奶奶调查表  
我调查的是生日—月——日属相  
1、最喜欢吃的东西  
2、他的爱好是  
3、最想见的人  
4、还有什么不顺心的事  
5、最想让我为你做的一件事  
备注：可以用画画、文字的方式来记录。  

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