中班数学20以内的数物对应教案主要包含了活动目标 ， 活动准备 ， 活动重点难点 ， 活动过程等内容 ， 通过操作游戏 ， 理解掌握20以内的数物对应 ， 理解数量的意义 ， 提高幼儿点数的能力 ， 适合幼儿园老师们上中班数学活动课 ， 快来看看20以内的数物对应教案吧 。  
活动目标：  
1．通过操作游戏 ， 理解掌握20以内的数物对应 。  
2．理解数量的意义 ， 提高幼儿点数的能力 。  
3．培养幼儿比较和判断的能力 。  
4．发展幼儿逻辑思维能力 。  
5．引发幼儿学习的兴趣 。  
活动准备：  
洞洞板学具、画有不同数量物品的图片（20以内）、数字卡片、多媒体课件 。  
活动重点难点：  
活动重点：  
完成数物对应的操作 。  
活动难点：  
理解数与量的对应关系 。  
活动过程：  
一、情境导入 ， 引起幼儿兴趣 。  
（超市里新进了一批货物 ， 但还没来得及整理 ， 超市管理员想请小朋友帮忙整理货物）  
二、集体活动 。（出示多媒体课件 ， 练习20以内数物对应 。）  
1、依次出示20以内的物品 ， 幼儿点数后 ， 说出总数 ， 然后对应相对应的数字 。  
2、出示20以内的任意一个数字 ， 幼儿说出相对应的物品的数量 。  
三、操作活动 。（继续帮超市管理员整理货物）  
1、出示数字 ， 幼儿插棋子 。  
（超市里表示每种物品数量的数字标签管理员已经做好了 ， 但是每个数字标签相对应的物品还没摆好 ， 请小朋友根据数字标签帮助管理员放入相应数量的物品 。）  
2、游戏“猜猜这是数字几” 。  
（请小朋友猜出数字标签上的数字 ， 然后插入相应数量的棋子 。  
例：1---10中 ， 最大的单数 。）  
四、游戏：找朋友 。  
（教师将幼儿分成两组 ， 第1组每人发1张画有20以内不同数量物品的图片1张 。  
【中班数学20以内的数物对应教案】第2组每人发数字1―20中任意一个数字 。然后请小朋友观察 ， 拿图片的幼儿迅速数出自己所拿图片物品的数量 ， 然后找到拿与自己物品数量相对应的数字的小朋友 ， 站在他的旁边 ， 拿数字的小朋友检验他们是不是好朋友 ， 如不是迅速改正 。）  

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