文章插图  
大班科学活动静电教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景 ， 活动目标 ， 教学重点、难点 ， 活动准备 ， 活动过程 ， 教学反思等内容 ， 培养幼儿对摩擦起电的兴趣 ， 了解关于静电的简单知识 ， 启发幼儿的发散思维 ， 培养幼儿的观察能力和操作能力 ， 适合幼儿园老师们上大班科学活动课 ， 快来看看静电教案吧 。  
活动设计背景  
有一天中午 ， 我带幼儿一起午睡 ， 在脱衣服时有小朋友的叫声“啊 ， 好疼” ， 问其原因 ， 是因为在脱毛衣时 ， 由于起了静电 ， 所以感到疼痛 ， 还有在玩滑滑梯时也会经常出现这样的情况 ， 这到底是为什么呢？结合幼儿的实际经验与问题 ， 我创设了这节课 ， 希望通过这节课的学习能让孩子们了解这一现象 ，  特设计了这一节课 。  
活动目标  
1、培养幼儿对摩擦起电的兴趣 ， 了解关于静电的简单知识 。  
2、启发幼儿的发散思维 ， 培养幼儿的观察能力和操作能力 。  
3、充分体验“科学就在身边” ， 产生在生活中发现、探索和交流的兴趣 。  
4、激发幼儿对科学活动的兴趣 。  
5、在活动中 ， 引导幼儿仔细观察发现现象 ， 并能以实证研究科学现象 。  
教学重点、难点  
1、通过活动知道物体摩擦后会起电 ， 带电的物体能吸引轻小的物体 。  
2、 加深对摩擦起电现象的理解 。  
活动准备  
每组放两个小筐一个筐内有塑料尺、塑料笔、铅笔、竹筷、铁棒、绸布、碎纸屑、线手套；一个框里各种的纸屑 ， 如：小硬纸板块、碎皱纹纸屑 ， 自作的小蝴蝶 。每个幼儿一个自制的小章鱼  
活动过程  
一、擦一擦、吸一吸  
1、今天 ， 看看老师给小朋友带来了什么？（向幼儿介绍小筐里的各种材料及物品）我们一起来玩一玩  
2、 根据幼儿在操作中的发现 ， 引导幼儿想一想、试一试 ， 怎样做才能让小纸棒把小纸屑吸起来（幼儿有目的的操作、探索）  
3、 提问小朋友说说哪些小棒可以把碎纸屑吸起来 ， 你是怎样做的？（请做到的小朋友上台来掩饰一下 ， 并讲讲自己的想法 ， 再让大家试一试可以么？）  
4、 为什么塑料尺、塑料笔和绸布摩擦后可以吸起碎纸屑？（幼儿思考、讨论）  
总结：告诉幼儿：两个物体在一起摩擦会产生静电 ， 叫做“摩擦起电” 。塑料尺、塑料笔、和绸布摩擦产生静电 ， 因此吸起了碎纸屑 ， 塑料的物品最容易产生静电 。  
5、请小朋友再试一试 ， 塑料笔和尺还可以和哪些东西摩擦产生静电 ， 吸起纸屑  
让幼儿探索发现：用丝绸、手帕、、衣服、头发来摩擦塑料尺和笔都会产生静电 ， 将纸屑吸起来并知道小硬纸板吸不起来的原因 。  
二、做一做：彩蝶飞舞  
1、教师将自制的小彩蝶发给幼儿 ， 请幼儿想想办法 ， 怎样才能使它飞起来呢？（幼儿操作、探索）  
2、幼儿上台演示自己操作的方法 ， 大家看看哪种方法会让蝴蝶飞舞的更好  
小结：当塑料笔或尺经过摩擦后会产生静电 ， 所以 ， 小彩蝶会飞起来了 。  
三、魔术表演：小章鱼

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