文|小书虫妈妈  
著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童智力发育水平就能体现在指尖上 。 ”  
在幼儿园当老师的时候 ， 我发现班里有些孩子 ， 动手能力特别强 ， 可以用自己的双手灵活完成这些事情：串珠子、分拣小豆子、用剪刀剪出不同粗细的纸条和图形、用笔画出自己喜欢的图画 ， 用筷子吃东西、自己穿衣服和系鞋带 。   
同时 ， 我也发现动手能力强的孩子 ， 学习能力也很好 。 比如：老师教一首儿歌 ， 孩子唱两次就学会了；教折纸 ， 孩子跟着做一次就学会了……  
  
文章图片  
通过这些孩子的表现 ， 可以看出我们常说：“心灵手巧” ， 聪明的孩子手都比较灵巧 ， 一点儿也不假 。   
“心灵则手巧” ， 这里所说的“心”并不是指心脏 ， 而是指大脑 。 手的动作 ， 代表着孩子的智慧 ， 因为大脑用来处理来自手的感觉信息和指挥的运动占的比例最大 。   
大脑有许多细胞专门处理手指、手心、手背、腕关节的感觉和运动信息 。 所以 ， 手的动作 ， 特别是手指的动作越复杂 ， 越精巧、越娴熟 ， 就越能在大脑皮层建立更多的神经联络 ， 从而使大脑变得更聪明 。   
科学研究证明：正处于大脑快速成长期的儿童 ， 长期坚持做手指运动能有效地促进其大脑与手指的信息传递 ， 均衡左右脑的发育 ， 有助于开发孩子大脑的潜能 ， 对视觉、听觉、触觉、语言等功能的发展也有着极大的促进作用 。   
  
文章图片  
那么 ， 不同年龄段的宝宝 ， 如何训练宝宝的精细动作呢？  
手是认识物体的重要器官 ， 也是触觉的主要器官 ， 早期训练孩子手的技能 ， 对于开发智力十分重要 。 不同月龄的宝宝 ， 爸爸妈妈可以这样和宝宝做训练 ， 方法简单又实用 。   
【0～6个月婴儿】  
这个阶段的宝宝 ， 精细动作主要训练：抓、握这两个动作 。 家长要多鼓励宝宝经常用手去抓 ， 握出现在眼前的东西 。 同时 ， 爸爸妈妈还要为宝宝准备一些可以拍打、推拉、抓握练习的小玩具 ， 利用各种机会进行诱导和训练 。   
  
文章图片  
还可以做手指益智法游戏 ， 具体做法如下：  
①锻炼手的皮肤感觉：将宝宝的手交替伸进凉水、温水中 ， 每次持续1~2秒 ， 交替进行2~3次 ， 以锻炼宝宝手的神经反射 。   
②增强手指的柔韧性：经常帮助宝宝做伸、屈手指的动作 ， 提高宝宝大脑的活动效率 。   
③锻炼手指的灵活性：让宝宝摆弄玩个、给宝宝做手指操 ， 增强大脑和手指间的信息传递 。   
研究显示 ， 通过活动手指可刺激大脑 ， 增强大脑的活力 。 训练宝宝的手 ， 等于给宝宝做“大脑体操” ， 对于开发智力十分重要 。   
  
文章图片  
【6～12个月婴儿】  
这个阶段的宝宝 ， 精细动作主要训练：宝宝的手部操作能力 ， 用手拍打、取物、抓握和松开、扔东西和拿着物体进行敲击的能力 。   
【“心灵手巧”的孩子更聪明？家长如何训练孩子的精细动作？】家长可以为宝宝准备各种规格、各种材质的球和玩具 。 物体形状、质地、颜色可以刺激婴儿的感官 ， 促进小肌肉活动能力和手眼协调能力的发展 。   
同时 ， 家长配合一些小游戏进行训练 。 比如：先取一个小球放在手上 ， 让宝宝伸手来“拿” ， 宝宝拿到球后 ， 让宝宝扔在地上 ， 用手拍打小球 。 也可以让宝宝拿一些可以互相敲打的玩具 ， 教宝宝用两只手互相进行敲打 。

• 14岁女孩身高直冲175厘米，儿科医生：3样食物是“长高王”，可敞开吃
• 孩子若有这“3个特征”，多半是潜在的学霸，即使贪玩也没关系
• 宝宝眼睛有这些“特点”，长大后智商更高，你家娃中了吗？
• 孩子“阳了”不要慌，牢记：“4多喝，2多吃，做1事”，助力恢复
• “经常被抱”和“不常被抱”的孩子，长大后几个方面差距比较明显
• 带“亲孙”和“外孙”，哪个到头来是一场空？过来人的话很现实
• “老大傻，老二精”，出生顺序决定孩子智商？看看心理学如何解释
• 真的有天性凉薄的孩子吗？妈妈：“等病好了，孩子也打算不要了”
• 一寸光阴一寸金|著名的劝学诗一寸光阴一寸金原诗上一句是 蚂蚁庄园12月23日答案
• 单身宝妈在国外3年，和宝宝没有“羊”的经验分享