1、先想好用哪一种装饰的方法 ， 进行分割 。  
2、 图案要大一些（因为我们要在伞上画画 ， 所以小朋友在画图案时要画大一些） 。  
3、颜色的选择（有的伞颜色深 ， 那我们就要选择亮、淡的颜色 ， 例如黄色、蓝色等 。有的伞颜色淡淡的 ， 那我们应该选择什么颜色啊？小朋友画了之后 ， 要一下子就能看清楚 。） 。  
四、幼儿分组操作（深颜色伞一组；淡颜色伞一组） 。教师轮回指导 。  
五、音乐游戏（小兔捉迷藏） 。  
活动反思：  
活动内容源于生活中幼儿感兴趣的话题 ， 能较自然的调动起幼儿学习的内在动力 ， 激发主动学习的愿望 ， 综合运用已有经验 ， 创造性地表现生活中的美 。活动中我能注意到对不同水平幼儿的不同要求 ， 如：个别指导时帮助能力弱的幼儿正确掌握用鲜艳的色彩对称、均匀地由中心向边缘装饰伞面 ， 而对能力强的幼儿能鼓励其在掌握这方法的基础上创造出新的方法 ， 体现了教育面向全体、因材施教的原则 。  

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