这种“受害者受责备”现象将导致孩子受了委屈憋在肚子里不敢向大人倾诉，然后以消极的情绪和沉闷的心理为代价，大人还不知道出了什么事，反而从其他方面指责孩子，孩子这时浑身回荡的才真是“窝囊气” 。长此以往，孩子容易形成封闭、内缩、胆怯的消极性格 。  
增强宝贝“反欺负”的技能  
如果姑且把两三岁宝贝之间的游戏冲突界定为父母所理解的“欺负”，那么对孩子进行“反欺负”技能的培养还是很有必要的，这倒不是为了“争口气” 或者“挽回面子”，而是培养宝贝在游戏冲突互动中增强交往能力，学习游戏规则，提高人际关系智能 。  
1、模拟训练  
在家里故意“侵犯”宝贝，看他会不会躲闪回避，锻炼他对外来危险的预见能力以及迅速规避的能力 。  
2、学会呼救  
教宝贝几句简短的句子，并让他大声地、快速地说出来：“你干什么？”、“老师快来！”给对方以威慑，为自己呼救 。  
3、指导细节  
面对泪眼涟涟的孩子，父母要保持冷静，不急着表态，让宝贝慢慢倾诉，再根据孩子交往中的薄弱环节加强指导 。  
4、防卫适度  
宝贝也有动手自卫的时候，家长难免暗暗惊喜宝贝“该出手时就出手”的能耐，但是教育宝贝要“见好就收”，不能“防卫过度”，否则，过犹不及，孩子真正爱动手了，家长的日子就不消停了 。  
  
  

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