上面的对话可能在很多家长和孩子身上都发生过 。在有些家长看来,这也许正是个教训孩子的好机会 。可这样的教育效果会好吗?正如对话中的儿子所说的,不就是出去逛逛吗?本来就是件小事,却被父亲"上纲上线",弄得这么复杂 。复杂化的主要原因是父亲没有做到就事论事 。如果父亲意识到无限的引申只会影响父子之间的关系,这位父亲肯定会控制自己的联想力 。
在处理父母与孩子的关系时,就事论事是一个重要的技术问题 。这门技术掌握得好坏在很大程度上决定了我们与孩子的关系 。就事论事,适可而止,才会达到有效的批评效果 。
有些家长教训孩子喜欢没完没了,而且还时不时地喝问孩子:"我的话你听见了没有?"孩子慑于家长的威严,为了免受皮肉之苦,只能别无选择地说"听见了",其实他可能左耳进右耳出,甚至什么都没听进去,根本就没听 。孩子之所以说听见了,只是顺着家长的意思,为了早点结束被训斥 。于是,当孩子下次再犯同样的错误时,家长便感"痛心疾首",随即说孩子"不把我的话当回事",说孩子"不听话" 。
其实这并非孩子不听父母的话,而是父母唠叨得太多了,让孩子分不清主次,不知道听哪一句话为好;再者,经常性的唠叨多了,也会导致孩子耳朵"失聪",对家长的话产生教育心理学中的"0反应",无动于衷,使教训失去效果 。
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批评孩子的最佳对话模式(二)
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因此,家长在教育孩子时务必要改掉爱唠叨的毛病,凡事点到为止,然后观察孩子的反应再采取适当的应对措施 。
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批评孩子的最佳对话模式(二)
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