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小班健康活动吹泡泡教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，重点难点，活动过程，活动反思等内容，幼儿能发现所吹的泡泡有大有小，透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看吹泡泡教案吧 。  
活动目标：  
1、幼儿能发现所吹的泡泡有大有小 。  
2、透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐 。  
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来 。  
4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐 。  
5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神 。  
活动准备：  
物质准备：  
每人一小罐肥皂水，一根吸管；几张泡泡的图片 。  
经验准备：课前让幼儿玩吹泡泡的游戏 。  
【附教学反思 小班健康活动教案：吹泡泡教案】重点难点：  
发现所吹的泡泡有的大，有的小 。能透过泡泡观察身边的事物 。  
活动过程：  
一、教师出示图片，让幼儿观察泡泡的形状、颜色 。  
教师示范，让幼儿观察泡泡的大小和老师吹泡泡的方法 。  
二、吹泡泡 。  
1、为每位幼儿一罐肥皂水和一根吸管，尝试吹泡泡 。  
2、请吹的大、小不同的幼儿介绍自己吹泡泡的方法 。  
3、幼儿再次尝试吹泡泡 。  
4、幼儿两两结伴，比一比谁吹的泡泡大，谁吹的泡泡小 。  
三、看泡泡  
1、请幼儿观察肥皂泡在阳光下变成什么颜色了 。  
（七彩的）  
2、请幼儿尝试在瓶口吹一个大泡泡，把这个大泡泡做为照相机，透过它观察周围的世界 。  
四、抓泡泡  
1、教师吹泡泡，小朋友们抓泡泡 。  
2、请幼儿看看泡泡抓到后有什么变化 。  
活动反思：  
本次活动是体育活动，通过玩泡泡发展幼儿的观察能力和想象能力 。  
一开始，我是出示图片让幼儿仔细观察泡泡的形状、颜色，从而激发幼儿对这节活动产生兴趣 。教师示范吹泡泡的过程中，调动孩子们对活动的兴趣及参与的积极性，孩子们高兴地连跳带说使劲拍手，有的幼儿还说："老师我拍的好不好 。" "真好，你真棒 。"  
在看泡泡这个环节中，幼儿的兴趣更高 。张光跑过来对我说："老师我吹的泡泡像气球，真漂亮 。"哲宇跑过来说："老师我吹出了许多泡泡，一层一层的真好看 。"每位幼儿都说出自己不同的观点 。最后，在和孩子们玩泡泡的过程中，幼儿你追我赶的玩的非常尽兴，小思琦跑过来说："老师看，泡泡在我手里破了，真好看 。"喜欢抢镜头的张玉莹说到，老师我的泡泡落在身上都把我的衣服弄湿了 。  
整个活动完成的非常成功 。  
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