这个问题的讲解，有助于学生了解夏天的共性及地方性，避免教学的局限性 。  
（三）巩固练习  
1.讲述：这节课，我们认识了夏天的特征 。  
2.学习歌谣──夏天  
此歌谣只能反映夏季的一般特点，教师可以参照此歌谣，根据当地夏天的特点重新编写 。这样，学生学起来更亲切，更有意义 。  
夏天天气好炎热，  
天气多雨河水多 。  
柳叶茂盛桃子熟，  
野草开花满山坡 。  
布谷鸟在树上啼，  
蝉在树上高声歌 。  
玉米长高麦收割，  
小孩游泳乐呵呵 。  
（四）布置作业  
继续观察我们周围的大自然，随着季节的推移有什么变化 。  
教学参考知识  
夏天的特征：  
（1）夏天天气炎热，有时会下暴雨，天亮得早，黑得晚，白天长，夜晚短；  
（2）夏天，各种昆虫，小动物都出来活动，许多鸟开始脱羽毛，有许多兽的毛也脱落了；  
（3）夏天，植物生长十分茂盛；  
（4）夏天是农民最忙的时期，他们要进行三夏（夏收、夏种、夏管）劳动；  
（5）夏天，人们穿浅色和单薄的衣服，许多人都积极参加游泳活动 。  
【大班社会活动教案：认识夏天教案】【独*家①使用！】  

• 幼儿园大班和中班每天的饭菜量是多少 公立幼儿园一周食谱表
• 小学秋冬季传染病的安全教案 冬季流行性疾病预防知识
• 幼儿园大班课件ppt 幼儿园大班课件ppt六一
• 幼儿园大班的课程 幼儿园大班的课程教案
• 体会情感—六下第8课《匆匆》教学设计 六年级下册语文教案
• 幼儿园大班幼儿的年龄特点
• 动物怎样过冬教案 动物怎样过冬
• 怎样预防手足口病教案 怎样预防手足口病
• 藏在哪里了教案 藏在哪里了
• 我怎样长大音乐教案 我怎样长大