5、欣赏不同的表情 。“刚才老师把我们小朋友各种不同的表情 ， 用照相机拍下来了 ， 我们一起来看看 。”教师把照相机连接到电脑上 ， 把记录了孩子们自己的表情一一呈现给幼儿看 。“笑脸好看 ， 还是生气的脸好看?”  
小结：小朋友们也喜欢笑脸 ， 笑脸最漂亮了 ， 所以我们对待好朋友应该笑脸来面对 。希望我们小朋友来幼儿园也要高高兴兴的 ， 这样 ， 我们的身体会更健康 。  
6、“小朋友都喜欢高兴的脸 ， 那我们把好朋友高兴的脸画下来 。”让小朋友找好朋友面对面坐 ， 互相观察好朋友的笑脸 ， 在纸上记录 ， 结束活动 。  
活动反思：  
本次活动坚持正面引导的原则 ， 没有过多的让幼儿去回忆和体验“哭脸”所带来的不快 ， 而是以“引发幼儿快乐”  
为主线 ， “让小朋友们尝试表现高兴与生气的不同表情”为重点 。在引导幼儿回忆生气和高兴的事情上启发还不够 。活动效果从整体来说已达到了本次活动的目标 ， 让幼儿初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐 ， 不是一、两次教学所能完成的 ， 需要老师在今后的学习和生活方面继续加以引导 。  

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