变化二
社会分工和场景、资源等各类要素的颗粒度逐渐变细 ， 以大数据、人工智能技术作为导引的教育模式、育人逻辑的改良与创新 ， 成为因材施教的一把“钥匙” 。
喻国明表示 ， 过去的工业化社会 ， 教育的主要特点是标准化和规模化 ， 而大数据、人工智能时代的教育则是个性化 。 “一把钥匙开一把锁”的因材施教将成为未来教育的一种潮流和趋势 。
比如说现在的“社交机器人技术” ， 它可以根据用户的需要针对性的搭配资源 ， 帮助用户的学习和成长 。 还有“深度伪造技术” ， 以用户喜欢的方式 ， 喜欢的语调 ， 给用户传授知识 。 而所有的这些形式都需要数据和人工智能的支撑 ， 因此掌握数据 ， 掌握算法将会是未来教育工作者、教育机构所必备的重要能力 。
变化三
传播场景越来越沉浸化 ， 学习与探索的体验提升 ， 受教育者的主观能动性和自主意识将更容易成为学习的重要动力 。
【观点丨喻国明：元宇宙将为教育带来三方面变化】伴随着VR、AR等虚拟现实技术的成熟 ， 沉浸式传播场景的应用越来越广泛 。 我们的社会也从过去的认知型社会进化到今天的体验型社会 。 认知型社会就是把人类所创造的所有文明知识和资讯利用第三方的方式来进行采集、加工、制作 ， 由外部输入到被教育者脑中 。 而体验型社会的特点则是受教育者成为过程主体 ， 人们可以用第一人称探索、反馈和学习 。 在这个过程中 ， 受教育者的主观能动性和自主意识成为学习的重要动力 。