大学里的招办老师平常都在忙什么？大学老师每天工作累吗( 二 ) _生活知识

责任重
招办老师背负着考生求学的梦想，整个录取阶段都面临着不小的心理压力。在录取工作中，招办老师要和很多名单打交道：分类考试的录取名单、统招办的录取名单、艺术类的录取名单……这些名单关乎每一个考生的利益，绝对不能出错。
上升空间小
招办老师一般走行政职级的晋升路线，从科员做起，根据学历、工作年限、工作业绩逐步晋升。但是实际情况却是，大多数人晋升到一定职级就停滞不前，直至退休，相应地，待遇也是维持不变。这也会在一定程度上挫伤招办人员的工作积极性。

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招办老师“养成记”
虽然有诸多压力，但招办老师依然是确保大学正常运转的重要组成部分。招办老师的工作虽然琐碎，但这份工作并不是没有技术含量的“杂工” ，如何与学生和家长交流，如何审录成千上万份考生档案……这些都要求招办老师拿出专业素质。而国外高校的“招办新人培训” ，或许可以给国内的招办老师培养带来新的思路。
南加州大学会为新晋招生官提供特殊的参与式培训项目。招生官需要参加一整天的“实地考察” ，去大学下设的不同学院了解不同专业和各专业想要向申请人和家长传递的信息。学校会培训招生官如何回答有关大学的各种问题，如何写商务邮件，如何去高中宣讲和拜访。
上述内容仅是培训中的冰山一角。本科招生主任布伦南每年要主办三场培训招待会，每场持续数日，帮助招生官进入角色。这一培训是为了让招生官真正懂得如何招募生源、读材料和说服录取者入读。这其中技术含量不低。培训时最需学习的就是如何衡量学生的成绩单，如何解读他们在不同领域取得的各项成就。
比如一位申请人来自一所95%的毕业生都读了大学的高中，然而这所高中不提供先修课，这意味着申请人的条件到底如何？南加州大学的招生官还需要参加一个关于如何解读标准考试成绩的培训，以了解学生的成绩包含的信息。
学会了种种技能之后，招生官还需要克服的问题是“自己” 。这样说或许有些拗口，然而在招生过程中确实存在这一问题。招生官本人当年的SAT成绩高，就会倾向于认为SAT成绩更重要，如果招生官当年考得不好，也就会认为SAT成绩不是一个好的参考指标。

注：SAT即学术能力评估测试。由美国大学委员会主办， SAT成绩是世界各国高中生申请美国名校学习及奖学金的重要参考。

所以招生官要认识到这一点，不能让个人经历左右申请人的录取结果。在录取过程中，学生时常面临几家欢喜几家愁的情况。有人被心仪学校录取而欢天喜地，也有人受到拒绝信的打击。被拒绝而痛苦的并不只是学生，也有招生官。
对于很多新任招生官来说，一方面他们鼓励学生申请自己所在的学校，但另一方面，他们却要对其中一部分人说“不” ，这让他们感到痛苦。在这一过程中，就要让招生官充分认识到，拒绝一位申请人并不意味着他们无学可上，他们并没有被抛弃，而是不适合这所大学。

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