织女——心地善良 ， 心灵手巧 ， 善解人意 ， 勇敢、向往美好的生活 。
老牛——知恩图报 ， 善解人意 ， 勤劳 。
王母娘娘——心狠手辣 ， 残暴专制 ， 无情无义 。
安塞腰鼓
一、 主要内容
《安塞腰鼓》是我国当代作家刘成章写的一篇抒情散文 ， 课文为我们描述了安塞腰鼓这一独特的民间舞台艺术 ， 通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量来赞美****土高原人粗犷、豪迈、开放的性格 。课文按“鼓响之前—腰鼓表演—鼓声止息”的顺序呈现出“静—闹—静”的表演过程 ， 写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点 。
二、写作特色
1、形式多样的排比增强了语势 ， 更突出了安塞腰鼓恢宏磅礴的气势 。
2、比喻的运用 ， 展现了腰鼓舞壮阔火烈豪放的场面 ， 使人如闻其声 。如临其境 。
3、叠字、叠词增添了文章的气势和韵味 。
4、对比手法的运用 ， 突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点 。
5、反复手法的运用 ， 关力强调 ， 层层深入 ， 写出了安塞腰鼓的独特激情 。
三、句段赏析
1、“它震撼；着你 ， 烧灼着你 ， 威逼着你”中“震撼”、“烧灼”、“威逼”三个词用得好 ， 好在用动感十足的语言把安塞腰鼓的活跃与激烈表达了出来 。这三个词形象生动地展现出安塞腰鼓所蕴含的强盛的生命力 。
2、骤雨一样 ， 是急促的鼓点；旋风一样 ， 是飞扬的流苏；乱蛙一样 ， 是蹦跳的脚步；火花一样 ， 是闪射的瞳仁；斗虎一样 ， 是强健的风姿 。
这句话采用排比的手法 ， 酣畅淋漓地表现了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点 ， 展现了它激动人心、摄人心魄的魅力 。
3、课后习题3：
（1）“茂腾腾”写出了沸腾着生命的热烈 ， 写出了后生们的健壮、朴实与活力 。
（2）“燥热”、“飞溅”道出了安塞腰鼓热烈奔放的特点 。
（3）“震撼”、“烧灼”、“威逼”动感十足 ， 将安塞腰鼓的活跃与激烈表达了出来 ， 给人与感官与心灵上的震撼 ， 展现了强烈的生命力 。
4、、课后习题4：
“好一个安塞腰鼓”这句话在文中出现了4次 ， 着力强调 ， 充分感叹 ， 从强烈与视觉感受 ， 到声音的震撼 ， 到舞蹈的动作 ， 再到心灵的搏击 ， 层层深入 ， 写出了安塞腰鼓的独特激情 。
5、“好一个安塞腰鼓！”中的“好”体现在：好在有火烈的舞蹈场面；好在鼓声的巨大力量；好在有茂腾腾的击鼓后生；好在变幻的舞姿 。
6、“一声渺远的鸡啼”表现了对明天充满了希望 。
四、描写气势非凡的成语：
惊天动地、排山倒海、气势磅礴、气吞山河、地动山摇、浩浩荡荡
练习四
一、 俗语的理解
1、“五岳归来不看山 ， ****山归来不看岳”五岳指我国的泰山、华山、衡山、恒山、嵩山 。它们的景色奇丽无比 ， 游览过五岳的人 ， 就不要再欣赏别的山色了 ， 因为没有哪座山的景色能够超过它们 。而看过****山景色的人 ， 连五岳也不要看了 ， 这句俗语说出了****山景色的无与伦比 ， 独一无二 。
2、“上有天堂 ， 下有苏杭”这句话是是苏州 ， 杭州的景色十分优美 ， 人们认为天堂是世界上最美好的地方 。如果说天上有天堂之美 ， 地上就有苏杭之美 。又能可以理解为：苏州、杭州和天堂一样美好 ， 是人间的天堂 。

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