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本人是中部省会城市公办小学的科学老师。相比较语文、数学、英语学科，或者音乐、美术、体育学科，可能很多家长不太了解“科学” 。科学课孩子们学什么，怎么学呢？
先说为什么家长们会关注“科学” 。从2017年开始，小学科学参加全市统一的“绿色评价”考试；2018年，小升初科学考试成绩计入升学考试总成绩。基于此，“科学”学科的地位比肩语文、数学、英语，因为考试，因为算分，所以家长重视起来，学校重视起来。
再说说小学科学学什么？简单的说，就是学习中学的物理、化学、生物、地理四门学科，只是学得比较浅，相当于中学这四门学科的入门学习。举个例子：“声音”是中学物理的学习内容，中学生学习声音知识时，学习声音的三大属性：响度、音色和音高。小学生学习声音两大属性：音量和音高。其中为了便于学生理解，用“音量”这一便于学生理解的概念代替“响度”这个相对抽象的概念。
说完了科学学什么，那咱们来说，科学怎么学？
在2017年之前，在我们这里从小学三年级开始开设科学课。2017年开始，教材改版，学生从一年级开始学习科学。我想教材之所以改版，起始学段的改变，应该是基于国家对学生科学素养提升的需求。提升学生科学素养，提高国人科学素质。这么一来，突然觉得作为科学老师，责任重大。
【小学生科普小知识大全小学生科普知识内容大全】那从小学一年级开始，贯穿小学六年学生学习生涯的科学，孩子到底该怎么学呢？课程标准将科学定性为“探究性”学科。什么意思呢，就是动手操作去探索科学道理从而学会科学知识。所以呀，想让孩子学好科学，就要鼓励孩子动手去做实验。

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