其二 ， 课程内容是否合规？
目前 ， 教育智能硬件主要考虑视频课程与教材 。
此前 ， 在鉴别“学科类”项目时 ， 教育部提到 ， 若培训方式重在进行学科知识讲解、听说读写算等学科能力训练 ， 以教师（包括虚拟者、人工智能等）讲授示范、互动等为主要形式 ， 皆判定为学科类培训项目 。 而且 ， 以“直播变录播”的方式开展学科类培训 ， 也违规 。
在培训机构使用的教材上 ， 教育部专门也进行了规范 ， 要求中小学生校外培训材料需审核备案 ， 且不得超标超前 。

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教育部官网截图
此外 ， 人工智能的技术基础和前提 ， 就是海量的数据积累和训练挖掘 ， 往往师生的社会属性数据和教学行为数据体量越大 ， 人工智能所提供的教学服务就越精确、学习建议就越科学 。 与之相伴的是 ， 师生隐私泄露的风险也在增加 ， 这也是教育智能硬件企业不得不重点考虑的问题 。
部分资料来源：多鲸教育研究院《2022中国教育智能硬件行业报告》
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