“让学生抱着手机上网课 ， 就像是孙悟空看守蟠桃园 。 ”
一句生动的玩笑背后 ， 不应该被忽视的还有“一块屏幕改变许多边远县城学生的命运”的现实故事 ， 也有借由智能硬件设备普及 ， 改善教育资源不均、实现“五育并举”、惠及千万学子的远大构想 。
就在今年3月16号 ， 华为推出了一款致力于教育应用的平板电脑产品——HUAWEI MatePad 。 作为一家中国智能硬件厂商 ， 华为近些年也在尝试立足现实基础 ， 面向教育行业推出深切需求与痛点的优质产品 。
尝试用智慧平板接续区域教育资源平衡事业
在2018年 ， 中国青年报的采访人员报道过这样的案例：我国两百余所贫困地区中学 ， 通过一块电视屏幕与西南地区知名中学成都七中 ， 以直播形式同步上课 ， 并最终提升了学习成绩、改善了学习方法 ， 乃至彻底改变了他们的人生轨迹 。
透过屏幕与直播间这面镜子 ， 两边仿若不同的世界 ， 仅以一线之隔 ， 学习模式反差鲜明 。 成都七中的学生不仅日常被允许携带手机和平板电脑接收教辅资料 ， 而且在课堂上当老师展示重要知识点时 ， 可以用来直接拍照；而屏幕那头普通中学的同学们 ， 在刚开始接触直播上课时茫然无措 ， 日常学习生活中也与电子设备无缘 。
乍看之下 ， 学习模式似乎直接对应了成绩和能力的差距 。 不过 ， 在此前海外消费电子巨头宣传手机、平板“生产力”的风头过后 ， 来自教育领域的用户和国内企业开始认清电子设备的实际功能 ， 也想清楚了他们到底怎样才能够给消费者带来知识量与认知水平的跃升 。
其结论逐渐集中于教育资源平衡、习惯与方法辅助改进等方面 。 上面的案例中 ， 直播和电子屏幕对无数普通家境孩子生活的改变 ， 也在于此 。
所幸 ， 上面的故事并没有戛然至于2018年 ， 它带给整个社会以及教育、科技行业的震撼 ， 一直被富有责任感的政府、企业和个人铭记于心间 。
在政府层面 ， 国家一直倡议德智体美劳“五育并举” ， 并且近年为避免教育资源失衡、推行素质教育 ， 出台“双减”政策且力度空前 。
在企业层面 ， 教育资源市场开始更多面向更多大众人群 ， 开发优质公开课程 。 同时 ， 教育市场也在有序引导下 ， 探索以艺术、语言、数学思维等内容为核心的素质教育体系 ， 回归教育本质 。
作为一家中国智能硬件厂商 ， 华为近些年也在尝试利用自身技术优势、立足国家现实基础 ， 面向教育行业推出深切需求与痛点的优质产品 。
华为平板产品自2010年初代产品上市至今 ， 相关业务已有十余年发展史 。 此次全新的HUAWEI MatePad 再度升级 ， 搭载HarmonyOS 2 ， 支持适配第二代HUAWEI M-Pencil手写笔套装和丰富的笔记类应用 ， 在软硬件层面专门面向教育、办公等领域的消费者设计 。

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HUAWEI MatePad 软硬件产品设计帮助教育提效
据艾瑞咨询的数据统计 ， 艺术教育、语言能力培养已形成较大市场；STEAM教育、数学思维近几年快速发展 ， 预期2022年和2023年的素质教育大市场将分别达到6045.8亿、7151.5亿的市场 。
进入到2022年 ， 中小学生在手机和平板电脑等智能设备的环境中成长 ， 已经是新生的数字原生代 。 他们习惯通过互联网获取信息和开展人际交流 ， 平板电脑已成为了他们首选的学习、社交、娱乐工具 。
因此 ， 迎接素质教育时代来临之际 ， 帮助学生群体搭建起沟通优质教育市场的桥梁 ， 并在教育过程中完成引导和规制自有其必要性 。