认为打骂完孩子后只要哄好就没事了，不会给孩子造成伤害这是在教育孩子过程中的一个大误区 。
孩子在被打骂完之后，表面上哄好没事了，实际上他被打骂的感觉永远地存留在潜意识里，但他自己并不知道，直到成年以后总是出现一种紧张、焦虑、自悲、情绪低落的状态 。这实际上是孩子在童年被父母打骂时的一个恶性“心锚”留在潜意识里，构成了他现在的潜意识性格 。一旦有相同的环境因素触发的时候，便会诱导出他当时被打骂时的一种生理反应——恐惧、焦虑，这在心理学上叫做“心锚” 。
孩子在七岁之前很难搞清楚为什么会被打骂，只有通过年龄的增长和生活的经历，他才能理解为什么同样的行为会有不同的待遇 。如果父母破坏性地打骂完孩子，一旦伤害了孩子的自尊心，就很难再调整过来 。孩子的天性是讨好父母，只有做一件事情能给他带来快乐，又能获得父母的确认、表扬、鼓励，他才会积极地去做；一旦他所做的事被否认或受到批评，他的生理就会发生反应，神经系统开始僵硬，表现出思维迟钝、行动缓慢，既做不好，也学不会 。
人的思考模式是联想运作，人脑中的任何两件事都可能形成联系 。童年所受到的伤害会永远存留在孩子的潜意识里，所以父母千万不要掉以轻心 。

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认为孩子理所当然，应该听家长的话这种观点是影响我们最深刻的民族垃圾 。它是中华民族的一个悲剧 。
“孩子不听我的!”这是许多家长常说的一句话，那么我想告诉你，你的孩子听你话只有两个原因：一是你说的话是对的并且对他有好处；二是你们相互约定好必须按规则做 。
在卢梭的《爱弥儿》一书中讲了奴役与支配的来源，父母让孩子无条件服从，“因为我是你爸，是你妈，所以你必须听我的话”，这会在孩子的心中形成被奴役与支配两种可能性的认识 。一种是我离不开对方，对方是个比我更强大的个体，供我吃穿——导致支配；另一种奴役，对方是奴隶主，它拥有我的身体甚至我的精神，所以我是他的财产 。这样在孩子成年后就产生两种根本性的性格特征：要么支配别人，奴役别人；要么被人支配，被人奴役 。就是无法拥有平等的观念和独立的人格 。
如果想让孩子听你的话，你就要先培养孩子的平等观念和独立人格 。与孩子平等相处，引导孩子正确思考，让孩子独立做出选择，千万不要强迫孩子听我们的话 。因为你无法证明你说的话一定是对的，就象孩子想吃香蕉而你却认为苹果才富有维生素，所以吃苹果是对的 。这只能证明是你的看法，却不一定是孩子的需要 。
认为我为孩子做了牺牲，孩子一定会感恩，一定会学好这是一种没有因果联系的逻辑 。自己的事情自己做，这是教会孩子的自立能力 。如果孩子该自己做的事情我们家长也替代了，这等于剥夺孩子的生存权利，探索世界的权利 。这不但培养了孩子的依赖性和被支配性，相反父母为孩子做的越多孩子的私心就越重 。
让孩子多多参与家政，让孩子做一些力所能及的家务活儿等等以此给孩子以表扬和鼓励，让孩子感觉到家庭氛围的温暧，因此孩子学会了感恩 。如果家庭没有温暖的话，没有人会对父母感恩 。当一个人没有感恩就不会理解父母的辛苦，如果不能让孩子意识到让父母高兴，理解父母对于父母是多么重要，他会认为不感恩是理所当然的，这是许多富家子弟的悲剧 。父母创造财富越大，给孩子的越多，孩子忘恩负义的程度也就越重，所以说这种观点是教育孩子的一个根本性误区 。