姑娘在办公室里忍了几小时，忍到晕倒我们才知道！住院以后，她妈妈赶过来看她，跟我们说：“我女儿从小我就教她坚强，哪里不舒服她也不和我说，都坚持上学 。”姑娘后来果然以状元的成绩考上了人大 。
当时并没有觉得什么不对，可现在想想，如果没有同事在身边，姑娘又不会主动求助，她会不会有危险？压抑自己的病痛不表达就是对的吗？
当孩子疼了、哭了，我们当然知道他很疼很难受，我们去安慰他，去回应他，当然是必须的 。可是脱口而出的安慰的话“没事、不疼、不哭”，却是错的 。
正确的做法是：
你立即跑过去确认宝宝是否伤到了，如果没有严重的外伤，你只需要轻轻的拥抱他，说：“妈妈看到你摔疼了，妈妈能感受到你的疼痛，你想哭就哭一会吧 。”
当我这样尝试了几次之后，小Jo不再拒绝我了，他会趴在我肩上继续哭一会，很快他就会关注别的事去了 。
这样做，往往哭闹的时间比以前短的多 。
这种做法在心理学上就叫做“共情” 。关键点是——把发生的事实转变为孩子的心理感受，情感需求 。但同时，我们不做任何评价，不评价他摔倒或磕碰的对错，让他感受到妈妈是“跟我站在一起的” 。
回到开头的案例，我们第一步先共情，最重要的是你与孩子的沟通；第二步再想解决的办法，还不到2岁的孩子没轻没重的摩擦多了去了，并不一定是哪个孩子的错、哪个孩子的故意，而是他们根本控制不好力度 。跟对方的家长沟通一下让对方的孩子注意力度，下次一起玩时家长在场，摩擦发生后及时疏导宝宝的情绪，明天照样happy的一起玩耍 。
关于“共情”的力量，我听过一个很美的故事 。
一位老人坐在公园的椅子上呜咽，他刚刚失去了老伴儿 。男孩看到此情，跑过去看个究竟，他爬到老人的腿上，静静地坐在那里 。奇怪的事情发生了，老人一下子就觉得好了很多，情绪也稳定下来 。后来，男孩的妈妈问他对老人说了些什么，男孩答到：“我什么都没说，只是帮他哭泣 。”
各位妈妈，你愿意帮孩子“哭”吗？
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