2 什么样的培训 ， 才是好培训？形式主义的培训 ， 不仅浪费公司的成本 ， 也消耗了员工的学习热情 ， 被员工抵触 。 那么什么样的培训 ， 才是人人想参加的好培训呢？

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1、以人为本 ， 对工作有用
培训的目的是学习和成长 ， 没有谁会主动拒绝学习和成长 ， 之所以这么多员工厌恶培训 ， 有一个重要的原因就是公司没有站在学员的角度思考 ， 没有为学员设身处地着想 。
有的公司不想浪费工作时间 ， 就牺牲员工休息时间组织培训 ， 本来大家上班就很累 ， 竟然连休息时间也被剥夺 ， 没完没了的疲劳战 ， 大家不厌恶才怪 。
还有的公司并不知道员工真正的需求 ， 所以让“鱼儿”去学“爬树” ， 公司给员工的培训 ， 不是他真正想要的 ， 他自然不感兴趣 ， 效果自然不好 。
日产汽车公司有一套跨职能团队解决课题的方法叫 V-up  ， V-up的培训就是针对不同对象（课题领导、牵头人、促进者、成员等）而设计不同的培训 ， 比如领导V-up培训 ， 就是专门针对课题中 ， 领导如何做决策、如何排除团队阻力等方面的培训 。
按照学员需求制定有针对性的培训 ， 把时间和精力用在最需要的地方 ， 学员的收获才会最大 。
2、以学习为本 ， 对学员有效
传统的培训是讲师在台上讲 ， 学员在台下被动听讲 。 信息传递是单向的 ， 加上有的讲师一份PPT讲10年 ， 不走心 ， 学员很容易感到枯燥和疲惫 ， 久而久之 ， 产生厌学心理 。
如何让课程吸引人 ， 学员学习效果最大化呢？

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教育界有一个非常有名的“学习金字塔”理论 ， 即采用不同的学习方式 ， 学习者在两周后还能记住的内容（学习内容平均保留率）有巨大的差异 。
这7种学习方式分别是：
听讲： 这是最常用的授课方式 ， 学习效果却最低 ， 两周后学习的内容只能留下5%；
阅读： 通过自己阅读学到的内容 ， 可以保留10%；
声音、图片： 看图听声式学习 ， 可以记住20%；
示范： 做示范演示 ， 可以记住30%；
小组讨论： 这种团队式学习 ， 可以记住50%的内容；
实践练习： 在“做中学”或“实际演练” ， 可以达到75%；
教授他人： 教别人 ， 可以记住90%的内容 。
把“学习金字塔”理论用在培训上 ， 改变教学方式 ， 增加一些趣味性的环节来辅助教学 ， 比如策划一些小组讨论、演练等活动 ， 会让学员沉浸其中 ， 爱上培训 。

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3 最好的培训 ， 不是成本 ， 是投资一位管理学家曾说过:“员工培训是企业风险最小、收益最大的战略性投资 。 ”可并不是所有领导的认识都能达到这个高度 。
我曾遇到过一位领导 ， 他最反感下属参加培训 ， 尤其是外出培训 ， 总觉得那是浪费 ， 花钱花时间还没效果 。 他的口头禅就是“那些外训都是忽悠 ， 根本就没用 。 ”

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