【09中考满分作文】山西卷:表哥， 太棒了！
寒假里， 我回到农村老家， 和表哥结成了好朋友， 他那驯养家畜的本领给我留下了深刻的印象， 我不禁由衷的赞叹， 表哥， 你真是太棒了！ 。
那天， 我下了汽车， 就急匆匆地跑到大姑家， 刚一进门便被一条凶猛的狼狗堵住了， 这时候， 从里面走了头戴麻绒帽子、身穿棉袄的表哥， 只见他招呼一声， 那凶猛的狼狗便灰溜溜地回自己的窝去了 。 他笑呵呵地对我说：“你别怕它， 一会儿我让它给你跪下赔礼 。 ”果然， 狗很快地听从了他的命令 。
第二天早晨， 天刚亮， 他就拿着把小米来到鸡窝旁， 拉开鸡窝门， 一边“咕咕”地叫， 一边撒着小米， 鸡一听他在叫， 马上有次序地跳出鸡窝， 争先恐后地吃起米来 。 我看到他这一手， 心里十分惊奇 。
早饭过后， 他把剩下的菜汤、剩饭、菜皮、糠拌在一起， 倒入猪圈的槽里， 他“噜噜”地叫了两声， 把肥猪马上停止了睡觉， 乖乖地跑过来“呼噜呼噜”地吃起猪食来 。
表哥的兜里经常装着花生、玉米粒， 我以为是他自己吃呢， 可我从没看见他吃 。 原来， 他是给那些家畜吃 。
一天， 我和他在院子里玩， 他从兜里拿出一把玉米粒， 往马嘴边一送， 那马便伸过长长的舌头一下吃到嘴里 。 “咯吱咯吱”的嚼起来， 还不时地用长嘴拱他， 表哥笑着拍拍马头， 他每天都这样喂 。 我不解地问：“你不烦吗？那匹马踢过你吗”“这已经习惯了 。 我的好朋友怎么会踢我呢？”
因为大马和表哥最亲热， 所以他拿手的本领就是骑马 。 一天， 我到场院学骑车， 他牵着大马， 就要骑马给我看， 到了场院， 他向马下了命令“蹲下 。 ”那匹马乖乖地蹲下了， 他一个箭步冲上前去， 一跃， 便稳稳当当地坐在马背上了， 他紧紧抓住缰绳， “起来 。 ”马慢慢站起来 。 表哥骑在马背上， 离地一米高， 可是他毫无俱色， 高兴地喊着：“驾 。 ”马顺从地快步跑起来 。 他的腿不停地夹着马肚子 。 催马跑的再快一点 。 表哥骑在马背上， 挺着胸， 抬着头， 象一个大将军， 威风凛凛 。 “嗒嗒嗒”的马蹄声响个不停 。 马在场院里跑了几圈， 当跑到我面前时， 他喊了一声：“驭 。 ”马停了下来 。 他一手紧紧握住缰绳， 故意把胸挺得笔直， 那精神抖擞的样子仿佛是威风的战士凯旋归来 。 他对我喊了一句， “我到田里骑会去， 你在这等着我 。 ”“当心摔下来 。 ”“没关系， 我和它是好朋友 。 ”说着， 他夹马肚子， 马抬头嘶一声， “嗒嗒嗒”地向一望无际的田野上跑去 。
道上扬起了一片尘土， 马越跑越快， 渐渐地远去了 。 我独自站在场院落， 表哥驯养家畜可真是内行啊！
【阅卷简批】
开篇作者便开门见山地道出了文章的主旨， 作者通过驯养家畜这一事件表达自己对表哥的赞许， 融合文题 。
接下来作者以狼狗、鸡、猪、马为记述对象， 用狼狗的“灰溜溜”、鸡的“有次序”， 以及猪、马的“乖”， 形象生动、活泼有趣地表达出表哥驯养家畜的高超本领 。 近乎拟人的描写道出了表哥与小动物的友爱 。 以马的记述为主体对象， 通过表哥的喂马、骑马经过， 表现出小作者羡慕、信服的心理 。 最后， 作者以“扬尘而去”的画面描写重染主题， 起到前呼后应的效果 。
【发展等级】
这篇文章在时间的安排上有着突出的成绩 。 很多考生在没有熟悉记叙文这一文体时， 在时间的转化上就会显得很生疏 。 例如， 作者在这篇文章中时间的巧妙安排为：那天→第二天→早饭过后→一天， 也许这些事情所发生的时间都是在同一天内， 但经过作者巧妙的加工， 文章就变的鲜活可读了 。 而有的学生却只懂得“呆板死记”， 一般出现的情况就是“一会儿……一会儿……”这样枯燥无味的记叙只会让阅卷老师厌烦， 怎么能赢得满意呢？

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