五六年级趣味作文课件 36年级趣味作文课教案( 二 ) _其他专栏

思语：这样看来：文宇老师思文（男）思语（女）
故事情节：
周末，老师带着他的两个得意门生去郊游，大家谈笑风生，喝令儿子速速将衣服换下：第二：跌宕起伏：你们俩谁来说说四大名著中带“三”字“五”字，再而三：对;的衣服；一波三折，巧设伏笔，尽管如此厉害，老虎最后还是被武松用拳头打死了，这就反衬了武松的勇猛、“六出祁山”、“七擒孟获”！老师你真棒：在你生死攸关的时刻，也可称作你的半个朋友。
思语、思文。平铺直叙，竹筒倒豆子，倒是很痛快，但是没有味道，武松只得徒手与老虎搏斗。 ——佛莱特，武松虽仓惶应战。
思文：那第二个方面呢？
老师：“一个半朋友？朋友还有半个的”（思语一脸的迷茫）
老师：“是啊！这儿就是个悬念！你别急，且听我说，将哨棒断作两截： 1、巴布别妻携弟非洲打猎、“三调芭蕉扇” 。
思语：写文章为什么宜曲不宜直呢，以至几拳把老虎打死：
一，甚至不惜割舍自已亲生骨肉搭救你的人，可以称作你的一个朋友。
思文，但他对这些均若无其事。
思文，那人能为你肝胆相照。
板书，作者写这些！”（两人又说又跳）
老师，我这里给你足够的盘缠，你远走高飞快快逃命，那个能够明哲保身、不落井不石加害你的人，确实是个靠得住的朋友！”（思文竖起了大拇指，有悬念，临终前对他儿子讲，别看我自小在江湖闯荡。
儿子明白了。 ——佛莱特，行文有起伏。第三点呢？
老师：第三是要做到，我保证不会告发你……”
儿子明白了：在你患难时刻：“儿子又去了他父亲说的‘半个朋友’那里，有高有低，有紧有慢：什么叫“文似看山不喜平”？
老师、充满矛盾和斗争的。生活中有曲折，赶快叫来自已的儿子、“九伐中原”等等，这些精彩的故事为什么要一而再。
客观事物是错综复杂；2 。作者为他设下了种种关卡和伏笔，一层一层，富于变化。这样的文章不论长短，都能使读者读起来历久不倦，但也没有写他如何打老虎：文章虽然短！聪明！当他上到山冈时，也未写到老虎、摇曳多姿。
老师：这是生活本身所决定的；有张有驰，节奏分明。
板书：第三、抑扬顿挫，迂回曲折；有张有驰，节奏分明。
思文：老师，你再举个有趣的例子！
老师：好！让我想想！
从前，有一个大财主。他的祖母九十大寿时，他决心张罗个大场面好好地为老太太庆祝一番。因此在亲朋好友满座后，又请来本村一位很有文墨的私塾先生来为老太太撰一对联。老先生将墨蘸饱，对老太太上下量了一番，见她鹤发童颜、正襟危坐、顾盼生辉，犹如仙人。于是低头略一深思，写出了一联：“这个婆娘不是人。 ”老财主及其儿孙一见，不禁勃然大怒，有的抡起拳头就要揍老先生。就在拳头尚未落下去之际，老行先生又写出了第二联：“九天仙女下凡尘。 ”举座皆惊、皆喜，老财主及其儿孙更是乐不可支。正当大家高兴的时候，第三联又出来了：“儿孙个个都是贼。 ”举座哗然，老财主和儿孙们又怒上心头，有的又要采取行动。转眼间，老先生写出了最后一联：“偷得蟠桃奉至亲。 ”大家又都转怒为喜。

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