小学生有必要参加作文辅导班吗？现在孩子学习的竞争日趋激烈 ， 在大考的时候更是分分必争 。 想要考个好成绩 ， 语文则无法逃避 ， 而作文作为语文占比较高的类别 ， 往往是拉分的模块 ， 更是不容忽视 ， 所以小学生若是作文不好的话 ， 是很有必要去辅导机构补习一下的 ， 具体理由有一下几点 。
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一、老师能系统地进行作文教学
辅导班的老师 ， 对需要课外辅导的学生会更加了解 ， 拿我侄子之前去的上海卓越教育来说 ， 他们的语文作文辅导一直不错 ， 老师会定期总结一些作文技巧和好词好句分享给学生 ， 老师在作文辅导上 ， 系统地教学生写作方法和技巧 。
二、能强化学生的知识点
学生在学校里面针对单科的学习时间是有限的 ， 而且一科学完又紧接着另外一科 ， 一天下来知识点会很模糊 。 如果去辅导班的话 ， 老师会帮助学生及时的答疑解惑 ， 强化作文写作的要点 ， 能加深学生的印象 。
三、能培养孩子的作文兴趣
再拿我侄子的例子来说吧 ， 卓越老师能够将游戏和作文进行融合 ， 培养学生对作文的兴趣 ， 让孩子能真正喜欢上写作 ， 不再对作文产生抗拒心理 。
四、有良好的作文写作氛围
有些家长会忽略这一点 ， 但其实周围环境对孩子的影响很重要 ， 有良好的作文写作氛围的话 ， 也能带动孩子想认真写作文的想法 ， 所以去辅导机构的话 ， 会有良好的氛围带动孩子想写作文的心 。
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小学生作文如何辅导提取码:usef
关于小学作文的辅导课写作的技巧（讲的时候要适当引经据典 ， 有点文采哦）

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小学作文辅导教案小学心理健康教案 不当“小皇帝” 【活动目的】 ⒈通过活动 ， 使学生知道爱撒娇、蛮横、不听别人劝告、不想到别人 ， 都是任性的脾气 。 ⒉让学生在活动中体验任性是一种坏脾气 ， 有任性脾气的孩子不讨人喜欢 ， 从而决心克服任性 ， 不当“小皇帝” ， 做个让人喜欢的孩子 。 【活动形式】 小品表演、讨论评议、角色扮演 。 【重点难点】 ⒈重点：通过活动使学生懂得任性是一种坏脾气 。 ⒉难点：小品表演的技巧和教师的引导艺术 。 【活动过程】 一、导入 同学们 ， 你们想不想得到爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师的喜欢？想不想在自己的身边有许多朋友？今天的活动就要小朋友一起来讨论 ， 怎样不当“小皇帝” ， 做个让人喜欢的孩子 。 二、活动与训练 ⒈小品表演㈠： 提示：小品里的孩子是怎样说的、怎样做的？你喜欢她吗？ 小品简介： 时间：清晨七点 地点：家里 人物：小小、妈妈 内容：清晨七点 ， 在妈妈的再三催促下 ， 小小才从床上爬起来 。 可她一定要妈妈帮她穿衣、刷牙、洗脸 ， 否则就赖在床上不起来 。 吃早饭时 ， 她看见碗里只放着豆沙包 ， 就一定要妈妈去买肉包 ， 否则就不吃早饭 。 妈妈陪着来到学校 ， 上课迟到了 ， 她又哭又闹 ， 责怪妈妈动作慢 ， 致使妈妈很生气 。 ⒉评论交流： ⑴小品里的那个孩子叫做什么（小小） ， 你们喜欢小小吗（不喜欢）？ ⑵不喜欢 ， 这是为什么？回忆一下小品里的小小是怎样说的、怎样做的？ ⑶最后妈妈怎么样？（最后惹得妈妈很生气） ⑷教师小结：小小穿衣、刷牙、洗脸都要妈妈帮她 ， 否则就撒娇不起床；不喜欢吃豆沙包 ， 就一定要妈妈去买肉包 ， 否则她就不吃早饭；上学迟到了 ， 又哭又闹 ， 还怪妈妈不好 ， 最后惹得妈妈很生气 。 小小是个爱撒娇的孩子 ， 在家里像个“小皇帝” ， 我们都不喜欢她 。 ⒊小品表演㈡： 提示：仔细看 ， 小品里孩子说了些什么？做了些什么？ 小品简介： 时间：上课时 人物：丁丁和他的同学、老师 内容：在体育课上 ， 老师宣布进行拍皮球比赛 ， 大学轮流拍 ， 看谁拍得多 。 丁丁连续拍了两次都输了 ， 可他仍紧紧地抱着球 ， 不给其他同学玩 。 同学们与他评理 ， 他还将他们推走 。 同学们没有办法 ， 只能向老师请求再要一个球 。 过了一会儿 ， 丁丁一个人玩得没意思了 ， 想要和同学们一起玩 ， 可同学们此时都不愿理他 。 丁丁又哭又闹叫来了老师 ， 老师请丁丁想想为什么同学们都不愿意和他玩 。 ⒋讨论交流： ⑴为什么同学们都不愿意和丁丁一起玩？ ⑵小结：活动时 ， 丁丁像个“小皇帝” ， 十分蛮横 ， 不想到别人 ， 想玩得痛快就一个人抱着球 ， 惹得同学们很生气 ， 最后都不愿意理他 。 像这样蛮横 ， 不想别人的孩子 ， 我们也不喜欢他 。 ⒌教师小结： 刚才我们看了两则小品 ， 其中小小是个爱撒娇的孩子 ， 丁丁是个蛮横、不讲理的孩子 ， 他们惹得别人很生气 。 他们就像是两个“小皇帝” 。 老师告诉你们 ， 像他们这样爱撒娇、蛮横、不想到别人的表现 ， 都是任性的表现 ， 任性是一种坏脾气 ， 有任性脾气的孩子都不讨人喜欢 。 ⒍评议： ⑴前些天 ， 老师看到这样一件事：在玩具柜前 ， 一个孩子要他爸爸为他买400元钱的一个玩具 ， 他爸爸说：“太贵了 ， 别买了！”那孩子一听又哭又闹 ， 最后他爸爸没有办法 ， 只好为他买了那个玩具 ， 可他爸爸很生气地说：“你这孩子怎么这个样！”同学们 ， 你们看 ， 这孩子的脾气怎么样？ ⑵你们有没有见过这样的孩子？（分组讨论） ⑶你们喜欢这样的孩子吗？那么你们喜欢什么样的孩子？ ⒎表演与训练： 小小和丁丁改掉了任性的坏脾气 ， 成了人人喜欢的孩子 。 请每个小朋友扮演一下脾气变好了的小小和丁丁 ， 并表演给大家 。 （其余同学对演得好的同学鼓掌给予表扬） 三、总结 通过这堂心理辅导活动课 ， 我们知道了撒娇、蛮横、不想到别人都是任性的表现 ， 任性的孩子是不被人喜欢的 。 老师希望你们每个同学都能得到爸爸、妈妈、老师的喜欢 ， 更希望在你们的身边有许多朋友 ， 不当“小皇帝” ， 做个被人喜欢、受人欢迎的孩子 ， 如果你们有任性的脾气 ， 一定要注意改正 。 –

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