初中优美段落摘抄大全20字左右 初中优美段落摘抄大全加赏析

好段摘抄和赏析溪居即事
崔道融
篱外谁家不系船, 春风吹入钓鱼湾 。
小童疑是有村客, 急向柴门去却关 。
这首诗纯用白描,不做作,不涂饰,朴素自然,平淡疏野,真可谓洗尽铅华,得天然之趣,因而诗味浓郁,意境悠远 。 诗人给我们勾画了一幅恬静、平和的水乡风景画:临水的村庄,掩着的柴门,疏疏落落的篱笆,碧波粼粼的溪水,漂荡的小船,奔走的儿童……静中寓动,动中见静,一切都很和谐而富有诗意,使人感受到水乡宁静、优美的景色,浓郁的乡村生活气息 。 而透过这一切,我们还隐约可见一位翘首拈须、悠然自得的诗人形象,领略到他那积极乐观的生活情趣和闲适舒坦的心情 。 ●真正让我感到她生命终止的、她已离我而去永远不会再来的,既不是没有了呼吸,也不是心脏不再跳动,而是她那双不论何时何地、总在追随着我的、充满慈爱的目光,已经永远地关闭在她眼睑的后面,再也不会看着我了 。 我一想起她那对瞳仁已经扩散,再也不会转动的眼睛,我就毛发悚然,心痛欲裂 。
我也不相信妈就再也不能看我,就在春天,妈还给我削苹果呢 。 我相信我能从无数个削好的苹果中,一眼就能认出她削的苹果,每一处换刀的地方,都有一个她才能削出的弧度,和她才能削出的长度,拙实敦厚;就在几个月前,妈还给我熬中药呢……我翻开她的眼睑,想要她再看我一眼 。 可是小阿姨说,那样妈就永远闭不上眼睛了 。
【赏析】我读到这里的时候心里总是钝钝的痛,我害怕有一天我也感受到这种子欲养而亲不待的痛苦 。 所以我会从现在开始,珍惜和家人的每一寸时光 。 这段话运用朴实而真挚的文字描画了关于母亲的很多场景,有感而发,感人至深 。 我想起泰勒说的:最不浪费时间的事,就是花时间和珍惜的人在一起 。 以此共勉 。
●在低低的呼唤声传过之后,整个世界就覆盖在雪白的花荫下了 。
丽日当空,群山绵延,簇簇的白色花朵象一条流动的江河 。 仿佛世间所有的生命都应约前来,在这刹那里,在透明如醇蜜的阳光下,同时欢呼,同时飞旋,同时幻化成无数游离浮动的光点 。
【赏析】这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景,视觉与听觉相结合,动静结合,充满了生机和动感 。 作者运用比喻的手法,把繁华盛开的场景比作流动的江河,把阳光比作醇蜜,将这幅景象刻画得美不胜收 。 最后的排比句,语势加强,让人感受到桐花盛开时喷发的生命力,仿佛整个山坡都被桐花覆盖了,生命的张力无限延伸 。
●那时候,在南京,刚刚开始记得一些零碎的事,画面里常常出现一片美丽的郊野,我悄悄地从大人身边走开,独自坐在草地上,梧桐叶子开始簌簌地落着,簌簌地落着,把许多神秘的美感一起落进我的心里来了 。 我忽然迷乱起来,小小的心灵简直不能承受这种兴奋 。 我就那样迷乱地捡起一片落叶 。 叶子是黄褐色的,弯曲的,像一只载着梦小船,而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子 。 每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭,拾起一地的梧桐子 。 必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧?二十年了,我似乎又能听到遥远的西风,以及风里簌簌的落叶 。 我仍能看见那些载着梦的船,航行在草原里,航行在一粒种子的希望里 。
【赏析】这段文字用优美的笔触表达了对梧桐叶子的喜爱 。 “簌簌”的象声词生动形象,富有表现力,让读者也能猜到那种场景 。 “神秘的美感”写出了秋日梧桐的特点,神秘的,优美的,梧桐叶子在作者眼中充满了无穷的魅力和美好,极富有感染力 。 运用比喻的手法,生动形象地描写了梧桐叶子的形态 。 作者从颜色、形状等各方面做了描写,同时将叶子比作小船,穿上还有船舷,船舷上是梧桐子,让每个读到的人都心驰神往,也想看一看这优美的梧桐树 。 作者想象力丰富,将秋天的美感表现得淋漓尽致 。


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