走在去秦国的路上， 荆轲的思维极为烦乱， 以往的事情仿佛历历在目， 他情不自禁地长叹一声， 思绪一下子飞回到往日的时光中……
秦国雄师挥戈东向， 他们一举扫灭了韩国、赵国、魏国， 一时间， 秦国的兵锋直指弱小的燕国， 燕国地处塞北， 兵弱民穷， 难于抵御虎狼之师的秦军， 一战之后， 燕王率师仓皇而逃， 太子丹一腔热血发誓救国， 他携重金求到自己门下， 声泪俱下， 一掷千金， 赠良田， 赐美姬， 痛陈亡国之祸迫在眉睫 。
自那个时刻起， 自己为了报答太子的知遇之恩， 救黎民免于兵戈之祸， 我下决心苦练剑法， 闭门谢客， 每日练至晚上二更， 闻鸡起舞， 虽说技艺大进， 但身赴险地， 强弱悬殊， 吉凶难料！田光先生曾劝阻我说， 不要以卵击石， 况且秦王武艺颇高， 身犯险境， 事情如果办不成， 反而让人耻笑！但为了燕国的百姓， 我必须一搏， 但愿天佑燕国！
想到这里， 荆轲加快了步伐， 急忙赶路 。
秦王政在诸侯中以凶暴闻名于世， 又自负先祖强大的基业， 鲸吞六国， 而他本人武艺精湛， 根本就没有把天下的群雄放在眼里 。 他听说燕使带来了燕国降书、降表， 于是他带长剑， 盛气凌人地端坐于朝堂之上， 等候着荆轲的到来 。
荆轲上前， 心平气和地翻着地图， 一点一点地向后翻着 。
也许弱者永远摆脱不了被命运戏弄的命运 。
当图穷匕首见时， 荆轲忙上前抓住利刃， 朝着秦王猛刺， 双方一场生死搏斗就此展开， 殿上的秦国武士怒吼声没有使荆轲退缩胆怯， 秦国大臣百般阻挠也未能使他有半点分心， 但秦王仗着长剑终于将荆轲打败， 伤痕累累的荆轲临死之前， 使出全身力气， 把匕首投向了自己的强大敌人 。 英雄长叹一声， 含恨而死 。
后人对荆轲此行的做法往往褒贬不一， 但有个叫司马迁的人， 把荆轲的事迹列入了《史记》， 原因很简单， 荆轲挑战强者的勇气令人钦佩：他是一个时代的化身， 他虽败犹荣 。
[名师点评] 本文角度新奇， 故事曲折， 语言精练 。
一、文章选择荆轲作为写作的主要人物， 并且能精确地表达主题， 给人以新奇之感 。 有创新意识 。
二、文章围绕人物精心描写， 通过动作、语言、心理、肖像等描写方法生动地塑造了一个勇于挑战强者的英雄形象 。
三、文章语言十分精练， 无论是描写还是议论抒情都很讲究用词的俭省， 力求一字传神， 一句传情 。 如“太子丹一腔热血发誓救国， 他携重金求到自己门下， 声泪俱下， 一掷千金， 赠良田， 赐美姬， 痛陈亡国之祸迫在眉睫”一句就蕴含了众多情结 。
[亮点透析]
基础等级 内容充实 围绕“勇于挑战强者”， 采用叙事手法精心描写， 塑造了一个勇于挑战的英雄形象——荆轲 。
结构完整 作为记叙文， 文章情节完整， 过渡自然， 结尾段以后记形式点名主题， 结构清晰 。
发展等级 有创新材料新鲜构思精巧 尽管“荆轲”的故事已经在高考中被许多考生使用过， 但本文的切入点仍然给人以耳目一新的感觉 。 老素材写出了新鲜感 。
【2020年全国卷三高考满分作文 全国卷高考满分作文800字】有文采词语丰富描写细致 文章语言十分简练， 借鉴了古文的一些特点， 词汇丰富， 文雅蕴藉， 如“风萧萧兮易水寒， 荆轲立于山头茫然凝视远方， 马啾啾兮燕山苍， 众人表情肃然” 。 此外， 文章多用短句， 描写细致入微， 人物的思想性格表现得很好 。

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