大多数的人认为梵高的一生是那么蹩脚与哀情 , 他烧焦的左手 , 割去的右耳也许是疼痛的 , 但并不一定是痛苦 , 自然更无法去想当然地以为他的不快乐与不幸福 , 也许我们宁愿相信 , 在这个天才画家眼里的世界就是残缺的 , 因为我最爱的庄子说过:你不是鱼 , 怎么知道呢?鱼在水里是不快乐的 。
谁又能说生活在秋天的梵高是不幸的呢?如果你看见秋风中那金色的葵花田里 , 洋溢着梵高快乐的笑脸和无比的才情 , 也许你会相信 , 梵高的秋天并非哀情 , 它等同于热烈 。
是那个宋朝的女子吗?从欢愉的春季走向烂漫的夏季 , 越过难挨的冷冬 , 最终决定停留在落叶纷飞的深秋 , 带着内心的哀愁和思念 , 倚着窗儿 , 吟出那些缠绵哀婉的词 。
李清照在唱什么 , 我相信她不是在唱“凄凄惨惨戚戚”的秋天 , 她在感怀春光 , 春太美 , 太炫烂;她在伤怀夏日 , 夏太烈 , 太绝决;她在痛苦冬天 , 冬太冷 , 太彻骨 。 所有的所有 , 带去她先前的安定与快乐 。 只有秋天 , 配合她凄冷的心情 , 告诉她这世上 , 另有一季 , 可作她人生的注脚 。
何必为清照生活在秋季而感伤 , 如若没有那金黄零落的秋季 , 谁为清照满心的愁苦作序 , 那么那些充满才情与怅然情怀的词句 , 将不复存在了吧 。 “雁字回时 , 月满西楼” , 是清照内心奔赴家园的温暖回音 。
秋天 , 并不是一片落叶的终结 , 亦不是一朵残花的最后姿态 。 她只是一段蛰伏 , 孕育下个季节的辉煌 。
谁说秋天一定是凄苦愁怅的 , 只是没有人留意到她金色绚目的美 。 好比日落 , 日落前的余晖并非是临死前的挣扎 , 而是云霞在生命终结前的最后一支舞蹈 , 她不是在诉说挣扎的痛苦 , 而是在唱生命最后的赞歌 。 秋季 , 是季节平衡的一种需要 , 比如海涅的诗歌 。
我想这秋 , 正包含了四季 , 她有春的温馨 , 夏的热烈 , 冬的严酷 , 她是那四季最好的诠释者 。
在四季的时光里 , 是我在边跑边仰望 。
一年四季 , 各有特点;而秋“包含了四季 , 她有春的温馨 , 夏的热烈 , 冬的严酷 , 她是那四季最好的诠释者” 。 ——这是本文的立意新颖之处 。
文章又是怎样表达这个独特的感悟呢?作者是聪慧的 , 他(她)避免了不少考生漫天扯地、泛泛而谈的毛病;构思新巧 , 选取中外两位著名的人物(梵高、李清照) , 通过他们丰富的人生经历、辉煌的艺术成就 , 具体、形象地充分传达出来 。
一年四季春夏与秋冬 , 吾独爱秋 , 一个让人产生无限感慨却也显得那么悲凉的季节 。
它虽然没有春天般花儿的绚丽多彩 , 也没有夏日里草木茂盛盛况 , 更没有冬天里漫天飞舞的雪花 , 却有许许多多 , 装满黄金大道的落叶景观 。
每年秋季来临时 , 我不喜欢观看枫叶的红火 , 青松的苍翠 , 菊花的绽放 , 却喜欢一株株让人无法抹去记忆的梧桐树——叶大、空心 。
秋 , 这个季节 , 南方还是多雨的 , 绵绵细雨 , 一个害羞的女子 。 听到“疏雨滴梧桐” , 这一“滴”字 , 不仅滴到了梧桐叶上 , 更是滴进每个有心人的心田里 。 因为凄凉 , 所以李清照写出了:“梧桐更兼细雨 , 到黄昏 , 点点滴滴” 。 因为离愁别绪 , 让这位“女中豪杰”产生了愁心、愁意 。
也因为离情 , 所以温庭筠吟唱出了:“梧桐树 , 三更雨 , 道是离情正苦 。 一叶叶 , 一声声 , 空阶滴到明 。 ”几句深情却也简短的话 , 让词人的心中有处话凄凉 。 那就是秋季里的梧桐 。
- 优秀作文初中600字左右 优秀作文初中
- 小学作文辅导课程介绍 小学作文辅导课程
- 高考优秀万能作文题目 万能作文题目
- 三年级作文怎么分段 三年级作文课怎么上最有效
- 作文套用之万能开头结尾初中 作文套用之万能开头
- 高中叙事作文800字带点评大全 高中叙事作文800字
- 三年级作文大全300字 一年级作文大全100字
- 一件烦心事四年级400字优秀作文 四年级400字优秀作文
- 七年级初一写人作文800字 七年级初一写人作文
- 小学生写作文十条技巧 怎样教小学生写作文技巧
特别声明:本站内容均来自网友提供或互联网,仅供参考,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。
