清晨的林子到处都是鸟叫声 ， 似乎在送别多年的朋友 ， 老根正领着小根 ， 背着包搭车上县城 ， 一片落叶悄然落进了小根的包里 ， 存了一段岁月 。
小根读的是个民办高中 ， 不仅教学质量差而且学费贵 ， 但中考落榜的他没有别的选择 ， 看着父亲拿出一叠皱皱的钞票交给老师 ， 他的心都酸了 ， 但脑子却很清醒 ， 时刻告诉自己一定要好好读书 ， 不负所托 ， 这还是个秋季 。
树林里的鸟叫得更欢了 ， 老根在扫落叶 ， 他扫着扫着就会在脸上露出笑容 ， 似乎那不是落叶 ， 而是儿子的成绩单 。
小根每个月都会寄信回家 ， 不让孤独在家的老根担心 。 顺便报上自己每个月月考的分数 ， 告诉父亲 ， 儿子行 。
春天将来 ， 年关已过 ， 小根又得踏上去往学校的路 ， 但学费还没着落开学日期已近 ， 老根还没在家歇过脚一直往亲戚家奔 ， 希望借足钱给儿子交学费 ， 小根还是去上学了 ， 只是去的路上心很疼 ， 这是一个差点下雪的春天 。
老根又收完了六封信 ， 正准备煮上地瓜粥给将回来的儿子吃 ， 却又收到了第七封信 ， 小根退学了 ， 要去打工 ， 老根红着眼看信：“爸 ， 我读不读大学不要紧 ， 重要的是不能再让你受苦受累 ， 不然我会后悔一辈子的 。 ”这是一个没有蝉叫的夏天 ， 没有人敢吵到老根 ， 因为他的眼睛里有火 。
小根真的去打工了 ， 但没有经验的他差点被骗去做“传销” 。 当他提着包回到林子里的时候已是第二个秋天 ， 辛苦两个月的他只带回两行泪 。
今年的秋天不一样 ， 林子里没有落叶 ， 小根带着他离开后学校寄来的学费全免通知书上学去了 ， 他相信 ， 明年（高三时）的夏天是凉爽的 ， 愉快的……
这是一篇记叙类文章 ， 以季节的更替为明线 ， 从去年“深秋”到“今年的秋天”；以“小根”求学的经历为暗线 ， 由读民办高中 ， 到失学打工 ， 继而回到校园上学 。 前者紧扣自然的季节 ， 后者隐喻“小根”人生的季节（命运） ， 二者均指向题目 ， 围绕中心 。
文中“落叶”这个细节反复出现 ， 运用精当 ， 既凸显文章的脉络 ， 又寓意深刻 ， 耐人寻味 。
作者行文中所体现出的叙事能力 ， 确属不一般 。
此季漫漫 ， 此意绵绵……
看那大雪纷飞的冬季 ， 为吾独享 。
或一袭寒风 ， 吹彻心骨；或一夜冰封 ， 万里皑皑；或一吐轻气 ， 烟雾萦绕 ， 冬来了 。 冬季降临 ， 大地显现出其本色 ， 流水凝固其身躯 ， 千树万树披上银装 ， 千山鸟飞绝 ， 万径人踪灭啊！冬季 ， 给人的是肃杀 ， 是凝绝 ， 是幻灭 。 然而 ， 冬季并不意味着终结 。 冬 ， 以冰冷的姿态立于人世 ， 却以温柔的心爱着万物 。 冬季的降临 ， 不是停止一切活动 ， 不是终结一切事物 ， 而是为了来年的丰收而稍作休憩 。 你知道吗？这 ， 就是冬季的智慧 。 她的慈爱 ， 她的温情 ， 她的聪颖 ， 就是如此 ， 单纯而真切 。
漫漫的冬季 ， 不如春意融融 ， 万物争光辉；不如秋意绵绵 ， 香山红叶飞满天；更不如夏意灿烂 ， 烈日激情四射 。 但冬意 ， 是暖暖的 。 冬季的阳光缓缓洒下 ， 洒进每一个角落 ， 洒暖人心 。 光线轻柔而温暖 ， 孕育着一丝丝的生机；冬季的雨水声声滴落 ， 落入每一寸土地 ， 喂饱每一株生命 ， 滋润万物细无声 ， 孕育着一丝生命 。 冬季并不是人们想象中那么的无情 ， 冬季只是以她的方式爱自然 。 如果说春季是生机勃勃的 ， 是万物复苏的季节 ， 那么我说冬季是孕育生机的季节 ， 有何过之？相比之下 ， 是不是冬季更伟大 ， 更博爱呢？

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