【蕴含身教重于言教思想的学习理论-身教重于言教体现的学习理论】有效陪伴、平等尊重 与孩子共同成长
 
杜蕊认为，比较理想的家庭教育方式是“温和而坚定”，即用正面且温和的方式引导和鼓励幼儿 。她指出，幼儿时期最不可或缺的源自家庭的引导就是爱与有效陪伴，家长首先要克服自己的负面心理，和孩子一起成长 。“即使是错误的行为表现，也要采取温和正面的方式告诉孩子正确的办法，引导他们用积极、正面、阳光的心态面对生活百态，解决遇到的问题 。”
 
对于理想化的家庭教育方式，张玲玲列举出了一些特点与表现：亲自养育，父母共同参与到孩子的成长过程中；潜移默化，注重言传身教；严慈相济，关心爱护与严格要求缺一不可；正确认识孩子之间的差异，根据孩子年龄段和个性特点进行科学引导；平等交流，最大限度地给自己孩子尊重、理解和鼓励 。
 
康研也强调平等尊重的重要性，“孩子就是一个小大人，要平等地去对待，站在他的角度考虑问题，尊重他的想法和意愿 。”此外，她认为幼儿时期最不可或缺就是培养孩子的阅读习惯，“孩子很多的知识技能和见识都是通过阅读获得的，每天晚上陪伴孩子阅读，这将会使孩子受益一生 。”
 
引导家长树立正确的教育观
 
帮助家长构建科学的教育观也是幼儿园教学的工作之重，杜蕊表示，幼儿园会定期或不定期开展班级家长、幼儿园家长课堂、半日活动等活动，让家长能走进幼儿园，深入观察、模仿、学习和交流科学的育儿理念或方法 。据了解，百巧幼儿园会委派园内心理健康指导老师，针对存在养育困惑的家长进行一对一的咨询疏导 。唐明宫幼儿园曾举办育儿经验分享大赛，让家长之间互相学习好的教育方法 。
 
“学莫贵乎自得 。”张玲玲建议家长把重心放在引导和培养孩子自主学习能力上面，“对于孩子未来的学习之路来说，他们最需要的一种能力就是学习力 。这种学习的能力，会渗透到每一个孩子的个人能力发展当中，会陪伴孩子一生 。” 华商报采访人员 锁铮铮
 

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