【如何让初中学生养成良好的学习习惯】4.认真观察 ， 积极思考的习惯
对客观事物的观察 ， 是获取知识最基本的途径 ， 也是认识客观事物的基本环节 ， 因此 ， 观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗” 。每一位同学都应当学会观察 ， 逐步养成观察意识 ， 学会恰当的观察方法 ， 养成良好的观察习惯 ， 培养敏锐的观察能力 。
“观察”这两个字有两层意思 ， “观”是看的意思 ， “察”是想的意思 ， 看了不想 ， 不是真正的观察 ， 对认识客观事物毫无意义 。要做到观察和思考有机结合 ， 要善于提出问题 ， 要积极思考在学习过程中碰到的问题 ， 积极思考教师和同学提出的问题 ， 通过大脑进行信息加工 ， 总结得出事物的一般规律和特征 。
观察事物 ， 提出问题 ， 思考问题 ， 回答问题 ， 一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑 。
5.善于提问的习惯
要积极鼓励学生质疑问题 ， 带着知识疑点问老师 ， 问同学 ， 问家长 。学问、学问 ， 学习就要开口问 ， 不懂装懂最终害自己 ， 提问是主动学习的表现 ， 能提出问题的学生是学习能力最强的学生 ， 是具有创新精神的学生 。
6.切磋琢磨的习惯
《学记》上讲“独学而无友 ， 则孤陋而寡闻” ， 同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的 ， 遇到问题要互帮互学 ， 展开讨论 。每一个人都必须努力吸取别人的优点 ， 弥补自己的不足 ， 象蜜蜂似的 ， 不断吸取群芳精华 ， 经过反复加工 ， 酿造知识精华 。
7.独立作业的习惯
作业是教学活动的重要组成部分和自然延续 ， 是学生最基本 ， 最经常的独立学习实践活动 ， 也是反映学生学习情况的主要方式 。做作业的同时也时一种学习和积累的过程 。中学的作业一般包括两大部分 ， 一是书面的 ， 二是看书思考或实践操作的 。
做作业的目的是巩固所学的知识 ， 是培养独立思考能力 ， 不是为了交教师的差 ， 或是应付家长 。有的学生做作业的目的不明确 ， 态度不端正 ， 采取“拖、抄、代.??等等” ， 会做的马马虎虎 ， 不会做的就不动笔；有的学生好高骛远 ， 简单的是会而不对 ， 复杂的对而不全 ， 这些不良习惯严重的影响了学习效果 。所以要重视做作业 ， 在做习题时要认真思考 ， 总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论 。
8.仔细审题的习惯
审题能力是学生多种能力的综合表现 。要求学生仔细阅读材料内容 ， 学会抓字眼 ， 抓关键词 ， 正确理解内容 ， 对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容 ， 更要认真推敲 ， 反复琢磨 ， 准确把握每个知识点上的内涵与外延 。同时还要培养能从作业 ， 考试中发现错误 ， 及时纠正的能力 。
9.练后反思的习惯
一般说来 ， 习题做完之后 ， 要从五个层次反思：
diyi ， 怎样做出来的？想解题采用的方法；第二 ， 为什么这样做？想解题依据的原理；第三 ， 为什么想到这种方法？想解题的思路；第四 ， 有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径 ， 培养求异思维；第五 ， 能否变通一下而变成另一习题？想一题多变 ， 促使思维发散 。当然 ， 如果发生错解 ， 更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑 ， 长一智” ， 不断完善 。

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