孩子成绩差习惯差，老师多次反馈，家长嘴上答应却无行动怎么办？小孩子自由散漫习性的改进、学习态度的纠正、学习成绩的提高，有赖于学生、老师、家长三位一体的良性联动、亲密互动 。
内因
【孩子哪些不良习惯必须及早制止？】有些孩子与生俱来就有很多优良品质：
很懂事
很自律
很上进
很优秀
而某些孩子天生就顽皮、散漫、懒惰、愚钝 。
外因
一般来讲，从小懂事、自律、上进、优秀的孩子往往都能自成才，家长、老师不用操多少心；
而后者则需要外力作用，把歪树育直，对发育较慢的苗子重点关照，多施一点肥，多浇灌一点爱心！对此类小孩的改良与优化也绝不可能一蹴而就，所以家长和老师更应该对其成长进步保持更多的爱心和更大的耐心 。
具体来说，家长对不成器的孩子有三忌：
1??抱失望情绪 。越顽皮的小孩可能越有个性，其可塑性也越强，切莫因为孩子的某些缺点而过早的对其成长改变丧失信心！
2??放任不管 。有些家长只顾自己忙生意忙工作而忽视孩子的学业情况和不良的生活习惯，这是拣了芝麻丢下西瓜的愚蠢行为 。因为优秀的孩子才是家长最大的财富，也是父母最大的成功和骄傲！
3??施行棍棒教育 。有些家长信奉的棍棒底下出人才的教育方法，往往事与愿违 。因为孩子大都有逆反心理，只有循循善诱才会有最佳的教育效果 。
而老师的天职就是教书育人，所以老师对学生不仅要教文化知识，更应该教其思想正其习性，切忌：
1??只重学生考分而忽视其综合素质的培养 。
2??只重视优等生而忽视＂劣等生＂，把教育培养成绩差表现不好的学生的责任推给家长！

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