小学一年ji学生开始学写话，首先就是用通顺的语句把事情说明白，然后学会有顺序的说话，最基本的训练形式就是看图说话 。
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首先要求学生按照先整体观察画面内容，然后按照一定的顺序看图，比如先整体看明白画面意思，然后从上到下，由远及近，按照这个顺序指导孩子先说出来，一遍遍说，边说边鼓励，再补充完善 。通过这样的多次练习后，孩子掌握了看图的要领，
然后在学完拼音的前提下，慢慢学习我口说我心，我手写我口，心口如一，逐步学会用拼音夹汉字的形式把画面内容用自己刚才说出来的语言写下来，主要一句话要写完整，还可以鼓励孩子运用学过的合适的词句，积累词汇加强，再慢慢进入常规写作练习 。
最后一定要让孩子多阅读，阅读是为写作服务的，在孩子能够进行基本阅读的时候就要鼓励孩子多阅读，阅读是写作的源泉，写作是阅读的体现 。多看绘本，在家长的引导下，多说话，对一年ji写话太有帮助，要提高孩子的写作能力，就要把二者有机结合起来，才能达到事半功倍的效果 。
一年ji看图作文一个小朋友喂兔子怎么写图不是很清楚啊！
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其实写作文并不难，尤其是看图写作文 。
首先要观察图中有什么 。
第二，用一句话概括你观察的图所描述的事情
什么时间什么地点什么人在做什么事情 。例如图中可以概括为:有一天，小明正在喂小兔子 。
第三，加上细节，让整句话变长 。
例如，小明是怎么喂小兔子的，用什么喂，等等你可以看到的细节进行添加
第四，加上想像，让句子变胖 。
例如，小明是怎么想的，小兔子吃到食物是怎样的 。都可以写在作文里 。
所以，看图说话，只要找对思路，细心观察，就不难！
看图写话.下雨了，小朋友看见什么了要下雨了，远处的高山连绵不断，树木高大苍劲，燕子哥哥对燕子妹妹说：“妹妹，我们这样飞太累了，我们还是飞低一点吧？”燕子妹妹说：“好吧，这样我们还可以多吃虫子呢 。”
池塘里，小鱼很不高兴地对妈妈说：“妈妈，我好闷呀，都不能透过气了！”鱼妈妈说：“那你跟妈妈跳上海面去透透气吧！”小鱼答应了，他跟妈妈跳上了海面，海面荡漾起了两朵水花，小鱼又说：“现在，我舒服多了 。”
山坡上，三只小蚂蚁在搬家，最前面的那只小蚂蚁扛着一袋粮食，后面两只小蚂蚁在搬一个小箱子，最前面的那只小蚂蚁说：“伙计们，加油，我们尽快找到新家吧！”另一只蚂蚁说：“嗯，加油！”
不一会儿，雨，就哗哗地下了起来了 。
夏天湖边有几个小朋友的看图写话去湖边郊游（看图写话）
今天是一个阳光明媚、风和日丽的好日子，小明、小燕、小刚约好今天去湖边郊游，他们带上东西一起上路了 。
到了湖边，小刚说：“这个湖亮得象面镜子，绿得象块翡翠，微风吹过湖面，波纹一圈追着一圈，好象一张大唱片，在草地上旋转 。”
接着，小燕找来一些果子，有李子、柿子、石榴等等 。
突然，他们听见了美妙的音乐，蟋蟀弹琴，小鸟唱歌，啄木鸟敲着木鱼，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，青蛙打着小鼓，咯咯咯，咯咯咯，他们一边吃着野果，一边听着这美妙的音乐 。
夜幕降临，他们才依依不舍地离开 。
一年ji写三个小朋友在放风筝的看图写话怎么写【一年ji小学生做看图写话，不会组织语言，有经验的妈妈都是怎么教】
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