倒叙的作用是什么？倒叙的写法有哪些？ _经验常识

【倒叙的作用是什么？倒叙的写法有哪些？】

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倒叙在写作中有很多作用，但是很少有人知道。尤其是一些年轻的学生，经常是对倒叙这件事非常陌生，甚至有些人连倒叙具体作用都不知道。在小学语文教学中，倒叙是一个非常重要的词，我们总是能从一些资料中看到。倒叙一般用于叙述时间上和空间上的关系。这种认识很多人都很陌生。
1.增加文章的篇幅
小学语文中，最常见的倒叙作用是给文章的篇幅。比如：小明看到这篇文章时，只有14岁左右，这篇文章虽然只有14页，但他已经写了将近一个小时了，而且他的故事也非常精彩，可以增加文章阅读数量。同样的，把小明写出了这么长的历史故事，我们不能只看字数上，还要注意整篇篇文章中其他方面的细节内容需要注意多少。
2.缩短文章的字数，增强可读性和表现力
课文的字数太多，学生在阅读中会感到读不懂。那么如何让学生在有限的时间内知道文章多少字呢？我认为可以通过倒叙的方法来解决这个问题。首先，可以通过倒叙使篇幅变短，使文章内容更加充实，这样就会让有限的时间内，给学生提供更多地阅读参考。其次，可以将课文的重点、难点在倒叙中向学生讲解。也可以通过适当的讲解增加学生对课文相关内容的了解，使他们学会举一反三和运用联系上下文思路去思考问题。
3.增加情节的曲折起伏
我们常常会在文章中看到这样的情节：主人公在一个屋檐下躲雨避雨，不小心被雨淋湿，狼狈不堪地走出屋外。当他走到街道上时，突然有一只鸟飞过，他惊起，想躲开时已来不及了。而接下来他所经历的一切，也因为这只鸟而发生了转折。因为第一次的失利和第二次又失败给他带来了希望和动力。于是主人公重新振作起来，战胜了困难。
4.减少“冗长”的过程
这是一个典型的例子，孩子们经常把写作文当成一件快乐的事，但是有些孩子为了写好作文，往往花费很多的时间和精力。比如这篇文章，我们要给小明说一件事，但是小明想了半天却说不出来。他觉得自己非常笨，他怎么都不可能想到那么多，可是又觉得非常可笑。他想的这件事应该是个什么样子？他想不出来；小明说的是对的；小明又想了很久才想出来，他觉得他太笨了；小明又不应该这么笨啊……这就是为什么很多同学总觉得写作文非常累人，明明花了很多篇幅叙述了一个过程，最后却发现一句话也没有完成；这就是为什么很多作文看似很有思想深度但内容空洞、干巴巴。

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