弗利格尔先生接我们的高三英文课时 ， 我就准备着在这门最最单调乏味的课上再熬上沉闷的一年 。 弗利格尔先生在学生中以其说话干巴和激励学生无术而出名 。 据说他拘谨刻板 ， 完全落后于时代 。 我看他有六七十岁了 ， 古板之极 。 他戴着古板的毫无装饰的眼镜 ， 微微卷曲的头发剪得笔齐 ， 梳得纹丝不乱 。 他身穿古板的套装 ， 白衬衣领扣外的领带打得——丝不苟 。 他救着古板的尖下巴 ， 古板的直鼻梁 ， 说起话来—·本正经 ， 字斟句酌 ， 彬彬有礼 ， 活脱脱一个橱稽的老古董 。
我作好准备 ， 打算在弗利格尔先生的班上一无所获地混上—·年 ， 不少日子过去了 ， 还真率出所料 。 后半学期我们学写随笔小品文 。 弗利格尔先生发下一张家庭作业纸 ， 出了不少题供我们选择 。 像“暑假二三事”那样傻乎乎的题目倒是一个也没有 ， 但绝大多数—样乏味 。 我把作文题带回家 ， ——直没写 ， 直到要交作业的前一天晚上 。 我躺在沙发上 ， 最终不得不面对这一讨厌的功课 ， 便从笔记本里抽出作文题目单粗粗—看 。 我的目光落在“吃意大利细面条的艺术”这个题目上 。 ?
这个题目在我脑海里唤起了一连串不同寻常的图像 。 贝尔维尔之夜的清晰的回忆如潮水一般涌来 ， 当时 ， 我们大家——起围坐在晚餐桌旁——艾伦舅舅、我母亲、查理舅舅、多丽丝、哈尔舅舅——帕特舅妈晚饭做的是意大利细面条 。 那时意大利细面条还是很少听说的异国食品 。 多丽丝和我都还从来没吃过 ， 在座的大人也是经验不足 ， 没有—个吃起来得心应手的 。 艾伦舅舅家诙谐有趣的场景全都重现在我的脑海中 ， 我回想起来 ， 当晚我们笑作—团 ， 争论着该如何地把面条从盘子上送到嘴里才算合乎礼仪 。
突然我就想描述那?切 ， 描述当时那种温馨美好的气氛 ， 但我把它写下来仅仅是想白得其乐 ， 而不是为弗利格尔先生而写 。 那是我想重新捕捉并珍藏在心中的一个时刻 。 我想重温那个夜晚的愉快 。 然而 ， 照我希望的那样去写 ， 就会违反我在学校里学的正式作文的种种法则弗利格尔先生也肯定会打它—个不及格 。 没关系 。 等我为自己写好了之后 ， 我可以再为弗利格尔先生写点什么别的东西 。
如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,CD⊥AB,BE平分∠ABC交BC于F ， 求证：AE/EC=CF/FD
应该是“BE平分∠ABC交CD于F”吧？
解答如下：过F作FG⊥CB于G ， 过E作EH⊥AB于H
对于△CFG ， ∠FCG+∠ABC=90°（因为∠CDB=90°）
对于△AEH ， ∠A+∠ABC=90°
所以∠FCG=∠A
又因为这两个三角形各有一个直角 ， 所以量三角形相似
所以：AE/EH=CF/FG
未完待续
关于日语发音的规则
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苏州姑娘为推广方言花3年写拼音教材 ， 你如何看待此女子的行为？
女子也是一种特别有责任心的行为 ， 这种举动也是无私的 ， 通过这个教材 ， 才可以让人们了解到本地的一个方言 。 【苏州话教程，苏州话教学】时间差不多了 ， 小编将关于苏州话教程和苏州话教学的信息就搜集汇总到这了 ， 希望答案能够帮助到大家解决相应问题 ， 如有帮助请收藏本站以备日后查找 。

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