黄州数年是苏轼思想发生转折的时期，也是他不断走向成熟和睿智的时期，他以此保全自己的岸然人格，也以此养护自己淳至的精神 。这首《念奴娇》词及其作于同一时期的数篇诗文，都为我们透示了其中的端倪 。
此词自问世后，经历了两种截然不同的命运，誉之者如胡仔《苕溪渔隐丛话》称其”语意高妙，真古今绝唱” 。贬之者如俞文豹《吹剑续录》所云：”东坡在玉堂，有幕士善讴 。因问：’我词比柳七何如?’对曰：’柳郎中词，只好合十七八女孩儿，执红牙板，歌’杨柳岸晓风残月’ 。学士词，须关西大汉，执铁板，唱’大江东去’ 。公为之绝倒 。”幕士的言论表面上是从演唱风格上区分了柳、苏二家词风的不同，但暗含有对苏词悖离传统词风的揶揄 。清代更有人认为此词”平仄句调都不合格”(丁绍仪《听秋声馆词活》)，朱彝尊《词综》并详加辩证，亦可谓吹毛求疵者 。
《念奴娇》是苏轼贬官黄州后的作品 。苏轼21岁中进士，30岁以前绝大部分时间过着书房生活，仕途坎坷，随着北宋政治风浪，几上几下 。43岁(元丰二年)时因作诗讽刺新法，被捕下狱，出狱后贬官为黄州团练副使 。这是个闲职，他在旧城营地辟畦耕种，游历访古，政治上失意，滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但由于他豁达的胸怀，在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇，此词为其代表 。
《念奴娇》词分上下两阙 。上阙咏赤壁，下阙怀周瑜，并怀古伤己，以自身感慨作结 。作者吊古伤怀，想古代豪杰，借古传颂之英雄业绩，思自己历遭之挫折 。不能建功立业，壮志难酬，词作抒发了他内心忧愤的情怀 。
上阙咏赤壁，着重写景，为描写人物作烘托 。前三句不仅写出了大江的气势，而且把千古英雄人物都概括进来，表达了对英雄的向往之情 。假借“人道是”以引出所咏的人物 。“乱”“穿”“惊”“拍”“卷”等词语的运用，精妙独到地勾画了古战场的险要形势，写出了它的雄奇壮丽景象，从而为下片所追怀的赤壁大战中的英雄人物渲染了环境气氛 。
下阙着重写人，借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨 。写“小乔”在于烘托周瑜才华横溢、意气风发，突出人物的风姿，中间描写周瑜的战功意在反衬自己的年老无为 。“多情”后几句虽表达了伤感之情，但这种感情其实正是词人不甘沉沦，积极进取，奋发向上的表现，仍不失英雄豪迈本色 。用豪壮的情调书写胸中块垒 。
诗人是个旷达之人，尽管政治上失意，却从未对生活失去信心 。这首词就是他这种复杂心情的集中反映，词中虽然书写失意，然而格调是豪壮的，跟失意文人的同主题作品显然不同 。词作中的豪壮情调首先表现在对赤壁景物的描写上 。长江的非凡气象，古战场的险要形势都给人以豪壮之感 。周瑜的英姿与功业无不让人艳羡 。
【烘托和映衬】
这首词中作者要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”说起，由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”，最后才集中为周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的重要地位 。词中有两种映衬：一种是实景和虚景相互映衬，另一种是周瑜的“雄姿英发”和作者的“早生华发”相互映衬 。
用“大江东去”四字来雄视千古，自古以来，无人超越 。它极简洁、质朴却有气象宏大，声势极豪壮，并且富含哲理，把读者带到千古兴亡的历史氛围之中，抒发了诗人对往昔英雄人物的无限怀念，这是其他诗人所无法比拟的 。

• 唐诗池上全文赏析 古诗池上的意思全解
• 窃读记全文阅读 我的窃读记作文
• 弟子规全文朗读儿童版带翻译 弟子规注音版全文
• 孟子离娄下全文翻译及注释 孟子离娄下原文和翻译
• 渡汉江古诗全文鉴赏 渡汉江古诗朗读
• 记承天寺夜游翻译及注音 记承天寺夜游翻译全文
• 日本十大歌姬地位排名图 日本歌姬地位排名知乎全文
• 匆匆朱自清全文欣赏 匆匆朱自清原文有哪些内容
• 学记的全文意思 学记原文及翻译及解读
• 小儿垂钓全文欣赏 小儿垂钓古诗带拼音