被我的话所感动她站立了好久；回身坐下再转紧琴弦拨出急声 。
凄凄切切不再像刚才那种声音；在座的人重听都掩面哭泣不停 。
要问在座之中谁流的眼泪最多？我江州司马泪水湿透青衫衣襟！
六．写作背景：
白居易（772-846）字乐天 ， 号香山居士 ， 下邽（今陕西渭南）人 ， 唐代伟大的现实主义诗人 。与元稹共同倡导新乐府运动 ， 世称“元白” 。曾官居太子少傅 ， 谥号“文” ， 世称“白傅” 。主要作品有《琵琶行》《长恨歌》《卖炭翁》《赋得古原草送别》《钱塘湖春行》《暮江吟》《忆江南》等 。著有《白氏长庆集》 。
歌、行、引 ， 还有曲、吟、谣等源于汉魏乐府 ， 是乐府曲名 ， 后成为古诗一种体裁 。
元和十年（815年）六月 ， 唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死宰相武元衡 ， 刺伤御史中丞裴度 。白居易因上表主张严缉凶手 ， “擅越职分”；加之平素多作讽喻诗得罪了朝中权贵 ， 于是被贬为江州司马 。这件事对作者影响很大 ， 从此斗争锐气逐渐消磨 ， 消极情绪日渐增多 。元和十一年（公元816年）秋 ， 白居易被贬江州司马两年后 ， 在浔阳江头送别客人 ， 偶遇一位年少红极一时、年老被人抛弃的歌女 ， 心情抑郁 ， 结合自己仕途遭遇 ， 用歌行体创作了这首《琵琶行》（原作《琵琶引》） 。
七.基础知识汇总:
八．导语设计：
雨果说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙 ， 一把是数学 ， 一把是文学 ， 一把是音符 。”贝多芬说：“音乐当使人类的精神爆出火花 。音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示 。”今天 ， 我们一道走进《琵琶行》 ， 看看一个沦落到封建社会最底层的琵琶女和一位被压抑的正直的知识分子是怎样通过音乐紧紧联系到一起的！
九．问题设计：
1. 理清诗人叙事和情感发展的脉络 。
2. 本诗精彩而细腻的写出了琵琶乐曲的感人效果 。诗人是从哪些角度、用哪些方法进行描写的？
3. 诗歌对琵琶女进行的第一次演奏做了细致描写 ， 从琵琶曲调的起伏变化中 ， 你能捕捉到琵琶女哪些情感和生活变化的轨迹？
4. “男儿有泪不轻弹 ， 只是未到伤心时 。”诗人白居易为何在一个素不相识的琵琶女面前泪湿青衫呢？
5.诗歌往往少不了景物描写 ， 本诗中前后贯穿的几处景物描写文字有何作用？
十．主旨点睛：
细致描绘琵琶女精湛演奏技艺 ， 交代她坎坷不幸的身世 ， 表现她凄凉愁苦之情 ， 寄寓诗人深切同情 。诗人还借琵琶女的身世关照自己被贬受屈的不幸遭遇 ， 发出“同是天涯沦落人 ， 相逢何必曾相识”的感慨 ， 抒发壮志难酬的才子之悲 。
十一．艺术特色：
①出色的音乐描写；
②对比、衬托手法；
③虚实结合的表现手法；
④曲尽其妙的双线结构 。
（要求：您能一一举出实例来吗？）
十二．板书设计：
附：【问题设计参考答案】
1.①浔阳江头夜送客（送客湓浦口）；②江心聆听琵琶声（铮铮然有京都声）；③江上听诉身世苦（转徙于江湖间）；④同病相怜感慨多（因为长句）；⑤重闻琵琶青衫湿 。
2.角度：①弹奏动作；②旋律变化；③听众反应 。
方法：①大胆想象 ， 贴切比喻；②运用叠词；③侧面描写 。

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