现在当老师真的是太难了 ， 不管是对学生还是对家长 ， 都要小心翼翼 。

连指出学生的错别字 ， 都要担忧他们心灵是否会受到伤害；

连责罚犯错的学生 ， 都要后怕他们会不会抑郁 ， 回家自杀；

连管理课堂纪律 ， 都要控制分寸 ， 免得招来学生家长的不满；

如果家长不满意找来 ， 可能我就会被停职、被降薪、被开除……

曾经最光辉的职业 ， 现在却成了最如履薄冰的行业 。

当老师的一腔热血被家长的冷言冷语浇灭 ， 最终只得学会明哲保身 ， 只管教书 ， 不再育人 。

而无数个“跪着”的老师 ， 最终将会是整个社会的悲哀 。

缺乏管教和约束的孩子们 ， 或许不再学习、不懂善良、不懂谦卑、不懂尊重 ， 也许 ， 他们长大后还会因为缺乏正确的价值观 ， 而走上犯罪的道路 。

你不教育孩子 ， 社会就会替你“教育” ， 只是这“教育”的代价太过沉重 ， 你未必承受得起！

“跪着”的老师 ， 教不出“站着”的学生

清朝乾隆时期 ， 大臣王杰曾担任过上书房总师傅 ， 教皇子们读书 。 据传王杰执教相当严厉 ， 皇子不用功 ， 他也敢骂敢罚 。

有一次 ， 因为皇子们对圣贤不恭 ， 王杰便惩罚皇子们跪下 。 不巧 ， 却被前来巡视的乾隆皇帝碰见了 。 乾隆看到后又生气又心疼 ， 当即让皇子们起身 ， 并愤怒地对王杰说：

“教者天子 ， 不教者亦天子 ， 君君臣臣乎？”

其意思是：你教不教我们 ， 我们都是皇子龙脉 。 你这样罚我们 ， 是臣对君应该有的态度吗？

王杰当场不卑不亢地回：

“教者尧舜 ， 不教者桀纣 ， 为师之道乎？”

其意思是：虚心受教的将来能成为尧舜那样的明君 ， 不受教就会成为桀纣那样的昏君 ， 师道不就正该如此吗？

乾隆皇帝听完王杰的解释后 ， 立马让皇子们重新跪下了 ， 他不仅没有惩罚王杰 ， 反而对他更加敬重 。

复旦大学钱文忠教授曾写过一篇刷屏文章 ， 《教育 ， 请别再以爱的名义对孩子让步》 ， 他说：

“孩子毕竟不是成年人 ， 孩子还必须管教、必须惩戒 。 我们要告诉孩子 ， 犯了错误要付出代价 。 ”

玉不琢不成器 ， 树不修不成材 。 有了管教 ， 方知敬畏；有了敬畏 ， 方知底线；有了底线 ， 方知对错 。

教育从来不是放纵 ， 适度惩罚才会让教育真正变得有力量 。

在古代 ， 父母都知道私塾老师会用戒尺惩戒学生 ， 但他们却纷纷送孩子去读书 。

“一片无情竹 ， 不打书不读！”

在这个世界上 ， 除了父母 ， 最希望孩子成才的人就是老师 。

很多人在成年之后 ， 都会想起自己学生时代的班主任 ， 或许你记得他罚你站、罚你抄写、请了家长……

但正是因为被罚了站 ， 你才改掉了上课睡觉的坏习惯；正是因为被罚了抄写 ， 你才记住了高考时的那句古诗文；正是因为老师和家长的沟通 ， 才让家长对青春期的你更了解 ， 更体谅 。

而如果老师放弃了教育 ， 最终埋单的 ， 将会是我们的下一代！

古书《荀子》里写道：

“国将兴 ， 必贵师而重傅 。 ”

国家想要振兴 ， 必须尊敬老师 ， 重视传授专长技术的师傅 。

跪着的老师 ， 教不出顶天立地的学生！

为了孩子 ， 请善待天下用心良苦的老师 。

只有老师能堂堂正正地站在课堂上 ， 这个社会的孩子才能更好地成长！