5．安锐感受到的“爱”是老师和同学对自己的理解和关爱；“我”体会到的“爱”是安锐对母亲真挚的爱 。（2分）
（八）
22.文章从五个方面进行了论述，即人际关系、政治、经济、外交、人与自然 。
23．不是 。这里用“百花齐放，姹紫嫣红”，是形容由于“和谐”促进了新事物、新思想的产生的繁荣局面 。
24．此题是开放性的，如“贞观之治”，由于休养生息的政策，人民生产的积极性得到了调动，社会的政治经济出现了繁荣的局面 。
【初中现代文阅读题技巧 初中语文阅读理解100篇及答案】25．（1）体现了文章中的“和谐”观点 。（2）爱好和平，促进世界各国共同发展的大国形象 。
26．此题是开放性的，但要联系自己所参加的综合性学习活动进行回答 。如，我们只有亲近自然，感受自然，才能与自然和谐相处 。我们爱自然，自然才爱能我们，为我们提供丰富多彩的自然景观，丰厚富足的自然资源 。如果我们掠夺自然，自然就会报复我们，掠夺我们 。这样，我们与自然就势不两立 。所以，“和谐”是我们与自然相处的一个基本原则 。
（九）
27．春天的心是一颗纯真的心，是一颗仁爱的心 。（意对即可）
28．一方面表现早春的优美景色，一方面以此衬托春天中孩子们的美好心灵 。
29．（此题要根据情境进行想象）小女孩儿提醒小男孩儿，摄像时不能伤害那个有残疾的女孩儿的心 。小男孩儿皱眉是在想主意，活动的形式既要让大家一起开心地玩儿，又要不露声色让那个有残疾的小女孩儿留下对春天的美好记忆 。（意对即可）
30．此题是开放性的，符合题意即可 。如，“我”开始时的纳闷儿，后来明白了孩子们那样做的原因，这组照应，为“我”后来抒发情感进行了铺垫 。小女孩儿与小男孩儿商量与后面的活动形式，最后揭出谜底进行了照应，这样既制造了悬念，又表现孩子们的美好心灵 。
31．（1）倾泻，写出阳光的灿烂明媚，表现出人们对春天的感受 。
（2）钻，写出孩子们对春天的喜爱，动作敏捷，充满活力 。（言之成理好可）
32．此题是开放性的，如，这篇文章不仅表现了大自然的美好春色，更表现了孩子们的美好心灵，他们同样构成了一道风景线 。在写作上，作品多处设置悬念，前后照应，起到引人入胜的效果 。
（十）
1．①关爱女子；②善于引诱、教育子女 。
2．不能听天由命，要用自己的双手开掘出幸运之泉 。
3．自己不努力，整天无所事事，却还要埋怨母亲，埋怨命运，让母亲承受这么大的精神压力 。
母亲对我的种种表现感到吃惊，感到迷惑不解 。
4．命运把我在每个人自己的手中 。

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