中国的圈子文化，人情关系太重，由教师直选，不一定就能选出真干事，能干事，作风正的人 。特别是在当前不良社会风气影响下，往往真干事，讲正气的人，还会被嘲讽 。当然，也不排除大部分教师，还是希望能干事，讲正气的校长来主持学校工作 。所以，民主选校长可做一种赏试性的，未偿不可 。
由老师推荐校长，一年一推，干不好就下去，干好了老师满意了继续干，这个想法可谓脑洞大开，但不会成为现实 。
1，干部选拔机制不是自下而上，而是自上而下的 。先由上级领导动议，再到基层单位来考察 。涉及到学校校长人选，基本上就跟老师的意见没啥关系，老师们说了不算 。人事权在教育局党委 。
2，假设教育局搞创新试点，真让教师来自主推荐校长，会出现什么情况？在权力面前，一些人会撕下含情脉脉的面纱，搞一些团团伙伙拉帮结派的事，还有在背后放暗箭冷枪的可怕勾当，把校园搞得乌烟瘴气，让一些人无心教学 。
3，业务骨干不见得同时是管理人才，每个人都各有长短，而每个人也都各有情感或理智上倾向，所谓众口难调 。这样推荐起校长来就可能出现很复杂的局面 。而评价起来更不能统一标准和口径 。
4，一年一推不现实，因为任何规划要发挥作用都不是在短期内能见效的 。怎么才能考核出校长的真实才干呢？
【你觉得能不能由老师推荐校长，一年一推，干不好就下去，干好了老师满意了继续干？】由老师推荐校长这个办法是可行的，为谁服务，最有发言权的是服务对象 。学校校长是学校发展的领导者，其角色担当既有为社会的，也有为师生的，因此最了解校长工作的应该是教师，所以由教师推校长肯定是对的 。就校长承担的社会责任而言，最有发言权的应该是相应的管理机构或者政府委托的第三方评价机构，由他们参与校长的选举也很重要 。需要指出的是任期一年太短，一年内学校的措施和方案实现不了，必须要定出一个适当任期 。至于学校的治理更多的靠学校章程，一切按章程办 。

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